Известная и неизвестная вода

Слайд #1

Исследовательская работа «Известная и неизвестная вода» Руководители проекта: Немцева Т.А. – учитель биологии и химии. Коноваленко Г.С. – учитель английского языка МКОУ «СОШ №24» с. Богуславец Красноармейского района Приморского края Участники проекта: учащиеся 11 класса

Слайд #2

«Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что она такое. Нельзя сказать, что она необходима для жизни: она – сама жизнь». Французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери.

Слайд #3

Вода в организме Человек – 70-85% Эмбрион – 85-90% Эмаль зубов – 20% Кости – 15 % В сутки человеку необходимо выпивать 2 л воды

Слайд #4

Функции воды Универсальный растворитель; Терморегуляция; Транспортная ; Обеспечивает физические свойства клетки – ее объем и упругость; Катализатор; Обеспечивает тургор (давление) клеточной стенки.

Слайд #5

Цели и задачи проекта Определить состав и качество воды; Изучить свойства воды; Изучить области применения воды; Разработать мероприятия по охране воды от загрязнения; Проанализировать результат анкетирования «Как вы используете воду?» Научить рационально использовать воду; Изучить круговорот воды в природе.

Слайд #6

Объект исследования Вода из школьной столовой. Вода из колодца. Вода из под крана (домашняя). Вода питьевая бутилированная (негазированная). «Святая» вода.

Слайд #7

Что исследовали Жесткость воды (наличие карбонат-ионов ). Наличие хлорид-ионов. Наличие катионов железа (II) и (III). Наличие катионов меди (II). Наличие катионов серебра Ag+ Наличие катионов аммония. Цвет, запах, прозрачность. Реактивы: нитрат серебра, родонит калия, соляная кислота .

Слайд #8

Определение катионов железа Вода из под крана

Слайд #9

Определение карбонат-ионов Вода из колодца

Слайд #10

Определение хлорид-ионов Вода святая

Слайд #11

Определение катионов меди Вода из школьной столовой

Слайд #12

Анализ результатов

Слайд #13

Результат исследования Наличие ионов Вода из колодца Вода из школьной столовой Вода из под крана Святая вода Водабутилированная Карбонат- ионыCO3 есть нет есть нет нет Катионы железаFe2+ нет нет есть нет нет Катионы медиCu2+ нет нет есть нет есть Хлорид-ионыCL- нет нет есть есть есть Катионы аммонияNH4 нет нет есть есть нет Катионы серебраAg+ нет нет нет есть нет

Слайд #14

Вывод Вода из школьной столовой оказалась самая чистая, без посторонних примесей. Вода из колодца средней жесткости (присутствуют карбонат-ионы); В святой воде присутствовали катионы серебра и хлорид-ионы; В воде из под крана большое содержание катионов железа.

Слайд #15

Анализ анкетирования

Слайд #16

На что у вас больше всего уходит воды?

Слайд #17

Знаете ли вы о значении воды?

Слайд #18

Нужны ли классные часы о значении воды?

Слайд #19

Моют ли ваши родители, родственники, знакомые машины в реке, озере?

Слайд #20

Потребление воды в быту на различные нужды

Слайд #21

Физические свойства воды Без цвета, вкуса, запаха; Температура кипения 100 0С; Температура замерзания 0 0С; Может находится в трех агрегатных состояниях – газообразном, жидком, твердом.

Слайд #22

Круговорот воды в природе

Слайд #23

Главные потребители воды Металлургия 1 т чугуна = 300 т воды; 1 т меди = 500 т воды; 1 т никеля = 4000 т воды. Производство синтетических материалов 1 т синтетического каучука = 21000 т воды; Лавсан = 4200 т воды; Капрон = 5600 т воды; Бумага = 250 т воды; Изготовление автомобиля = 246 т воды; Запуск баллистической ракеты = 190 000 т воды; Сельское хозяйство – 175 л воды в сутки; Человек - 8 л воды в сутки; Растения - 10 000 л воды в сутки.

Слайд #24

Мероприятия по охране воды от загрязнения Не выкидывать мусор в воду; Не мыть транспорт в реке, озере; Организовать волонтеров по очистке водоемов от загрязнения; Проводить классные часы о бережном отношении к воде; Развесить предупредительные плакаты в местах купания и поставить урны; Административное наказание лицам, загрязняющим воду.

Слайд #25

Знаешь ли ты Запас пресной воды в зонах интенсивной хозяйственной деятельности и проживания большинства людей становятся недостаточными, поэтому сейчас уже необходимо думать о ее сбережении. Используй воду рационально!!!

Слайд #26

Источник шаблона: http://ppt4web.ru Химия 11 класс под редакцией О.С. Габриеляна; Химия 11 класс под редакцией Г.Е.Рудзитиса, Ф.Г. Фельдмана; Журнал «Химия в школе» №2 2010; Внеклассная работа по химии С.М. Курганский; Химия – планы и конспекты мероприятий Л.Г. Волынова; Настольная книга учителя химии О.С. Габриелян, А.В. Яшукова. Источники:

Слайд #27

Спасибо за внимание!!!