Изобретение радио и принцип радиосвязи

Слайд #1

Бавкун Татьяна Николаевна учитель физики МБОУ «ОСОШ№3» г.Очер Пермский край

Слайд #2

Содержание: История создания Первый радиоприемник Принцип радиосвязи Передача радиосигнала Радиосвязь Радиоприемники 60 – 80х Современные радиоприемники Контроль урока

Слайд #3

История создания Русский ученый Александр Степанович Попов, который 25 апреля по старому стилю (7 мая - по новому стилю) 1895 года впервые в мире сделал научный доклад для научно-технической общественности об изобретенном им методе использования излученных электромагнитных волн для беспроводной передачи электрических сигналов, содержащих полезную информацию для получателя, и продемонстрировал такую передачу в действии, получая в приемнике эту информацию.

Слайд #4

Приемник А.С. Попова

Слайд #5

Он изготовил достаточно чувствительный и надежный когерер — стеклянная трубка с опилками подвешена между зажимами М и N. Над трубкой расположен электрический звонок, так чтобы его молоточек мог ударять по трубке. Ток от батареи (4–5 В) постоянно циркулирует от зажима Р к платиновой пластинке А и далее через порошок, содержащийся в трубке, к другой пластинке В, и по обмотке нижнего электромагнитного обратно к батарее. Сила этого тока недостаточна для притяжения якоря реле, но если на трубку воздействует электромагнитная волна, то ее сопротивление уменьшится в несколько тысяч раз, и замкнется в точке С и включит через цепь СД звонковое реле. Якорь звонка притягивается, и молоточек ударяет по звонку. Но тогда размыкается электрическая цепь звонка (вот где проявился изобретательский талант А.С. Попова), молоточек опускается вниз, восстанавливая чувствительность когерера, и прибор снова готов к приему новой электромагнитной волны.

Слайд #6

Устройство радиоприемника

Слайд #7

Устройство радиоприемника

Слайд #8

Радиоприемники 60-80х

Слайд #9

Слайд #10

Принцип радиосвязи Передающая часть 1 2 3 4 1 2 3 Приемная часть

Слайд #11

Модуляция Высокочастотная волна Низкочастотная звуковая волна Модулированная по амплитуде высокочастотная волна

Слайд #12

детектирование Модулированная по амплитуде высокочастотная волна Низкочастотная звуковая волна детектор

Слайд #13

Школьный радиопередатчик Школьный радиоприемник

Слайд #14

Слайд #15

Передача радиосигнала

Слайд #16

Современные радиоприемники

Слайд #17

Радиосвязь Радиосвязь - это передача информации с помощью электромагнитных волн. Электромагнитные волны распространяются на огромные расстояния, поэтому их используют для передачи звука (радиоволн) и изображения (телевидение). Радиосвязь – передача и прием информации с помощью радиоволн, распространяющихся в пространстве без проводов.

Слайд #18

Слайд #19

Космическая радиосвязь

Слайд #20

Региональная радиовещательная сеть

Слайд #21

тест по материалам урока: 1. Что такое ЭМВ? А) колебание распространяющееся в пространстве. Б) распространяющееся в пространстве ЭМП. В) распространяющееся в пространстве МП. Г) распространяющееся в пространстве ЭП.

Слайд #22

тест по материалам урока: 2. Модулятор – это А) процесс сложения НЧК и ВЧК. Б) процесс изменения частоты ВЧК. В) устройство в котором происходит наложение НЧВ на ВЧВ. Г) устройство в котором происходит изменение частоты ВЧК.

Слайд #23

тест по материалам урока: 3. Амплитудная модуляция – это А) измерение амплитуды колебаний. Б) изменение периода волны. В) изменение амплитуды ВЧК. Г) изменение частоты звуковой волны.

Слайд #24

тест по материалам урока: 4. Детектор – это А) устройство, распознающее ложь. Б) устройство, выделяющее НЧВ из модулированной ВЧВ. В) устройство, складывающее ВЧВ и НЧВ. Г) устройство радиоприемника.

Слайд #25

тест по материалам урока: 5. День радио : А) 7 мая. Б) 7 марта. В) 14 мая. Г) 14 марта.

Слайд #26

Правильные ответы: Б,В,В,Б,А.

Слайд #27

Литература: Ю.Павленко. Начала физики. «Экзамен», Москва, 2007 г. Настольный справочник школьника. «Весь», С-Пб., 2006 г. Г.Мякишев, Б.Буховцев. Физика-11. «Просвещение», 2006 г. Материалы сети Интернет.