Отчего мы иногда болеем (4 класс)

Слайд #1

Учебный проект по окружающему миру 4 класс Тема: «Отчего мы иногда болеем»

Слайд #2

Основополагающий вопрос: …Если из ста ворот закрыть лишь одни, то разве можно на этом основании считать, что грабитель не сможет пробраться в дом? Конфуций

Слайд #3

Актуальность проблемы Человеку с самого начала его существования угрожали серьезные враги. Являлись они неожиданно, коварно, не бряцая оружием. Бороться с ними было нечем. С какой стороны ждать нападения - неизвестно. Нападали враги без предупреждения, разили без промаха и часто сеяли смерть. Враги эти - ….?

Слайд #4

Актуальность проблемы Если здоровье существует в природе, то и болезнь также существует. Эмиль Дюркгейм

Слайд #5

А знаете ли вы ... В нашем теле всегда можно набрать как минимум килограмм микробов и паразитов. Многие из них нам жизненно необходимы Шоколад - лекарство Ранее считавшийся вредным, на самом деле он является суперпродуктом, поскольку содержит большое количество антиоксидантов и других полезных веществ. Яблоко в день, и обходишься без доктора Яблоки помогают при лечении астмы, диабета, сердечно-сосудистых заболеваний, в борьбе с лишним весом, уменьшают риск некоторых раковых образований.

Слайд #6

Удивительно, но факт: В XV веке считали, что красный цвет лечит. Больные надевали красное и окружали себя красными вещами. Детям же лучше помогал голубой цвет. К врачам в это время обращались только в самом крайнем случае: только, когда больше идти было уже не к кому.

Слайд #7

Занимательно Некоторые ученые пытаются рассчитать возможную длительность жизни человека по такой простой формуле. Складывают длительность жизни двух бабушек, двух дедушек, отца и матери данного человека, затем эту сумму делят на шесть, получая таким образом ориентировочную продолжительность жизни.

Слайд #8

Проблемные вопросы нашего проекта 1. Отчего человек болеет? 2. Всегда ли бактерии враги? 3. Что поможет сохранить здоровье? 4. Плесень – вред или польза для здоровья человека?

Слайд #9

Кем ты можешь быть в проекте Статист — обработка результатов анкет, статистических данных Исследователь— проведение опытов, экспериментов Информатор — сбор научной информации из различных источников Художник — оформление результатов Социолог— проводить опросы, анкетирование Журналист — вести записи по ходу проекта Актёр школьного театра – исполнить роль в постановке спектакля

Слайд #10

Предполагаемый результат работы над проектом Выпуск буклетов «Что поможет сохранить здоровье?» Разработка и проведение внеклассного мероприятия «Суд над микробами» для учеников и родителей начальной школы Выпуск книжки-малышки «Витамины роста» Исследовательская работа по теме «Плесень- вред или польза для здоровья?» 5. Конкурс рисунков на тему «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу!»

Слайд #11

Слайд #12

Используемые ресурсы: Рисунок: детей слайд №4 - http://detiy.ru/wp-content/uploads/2010/11/zdorovie.gif доктора - http://belorys-kh.livejournal.com/tag/интересное%20о%20болезня детей слайд №9 - http://content.foto.mail.ru/list/olverina2007/_answers/i-2098.jpg