Перспективная начальная школа

Слайд #1

УМК «Перспективная начальная школа»

Слайд #2

Концептуальные положения развивающей личностно-ориентированной системы обучения «Перспективная начальная школа» основываются на последних достижениях педагогической науки и практики(системы обучения Л.В. Занкова, Д.Б. Эльконина - В.В.Давыдова).

Слайд #3

Основная идея Оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации.

Слайд #4

Содержательные линии индивидуального развития Формирование познавательных интересов школьников и их готовности к самообразовательной деятельности на основе учета индивидуальных склонностей к изучению той или иной предметной области Развитие умственных способностей, творческого мышления Воспитания чувства уважения к эрудиции и предметной компетентности Воспитание социально – психологической адаптированности Воспитание физической культуры Формирование эстетического сознания Социально – нравственное воспитание школьников

Слайд #5

Образовательные области Математика Информатика Филология Естествознание и обществознание Искусство Музыкальное образование

Слайд #6

УМК «Перспективная начальная школа » учитывает современные трудности и преимущества учебно – воспитательного процесса в начальной школе. Учебная программа каждой картины мира, предмета базируется на интегрированной основе, отражающей единство и целостность научной теории.

Слайд #7

Учебники

Слайд #8

Математика

Слайд #9

Азбука

Слайд #10

Наш мир

Слайд #11

Литературное чтение

Слайд #12

Русский язык