Подготовка к умножению

Слайд #1

УРОК МАТЕМАТИКИ В 3 КЛАССЕ УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ШИШКАНОВА С.Е. КГБСКОУ СКШИ 8 ВИДА №11 «Подготовка к умножению»

Слайд #2

Цели урока: продолжить работу по подготовке к умножению; закреплять письменные приемы сложения и вычитания; решать задачи; развивать логическое мышление, воображение; прививать интерес к математике.

Слайд #3

1. Проверка домашнего задания А) К серой цапле на урок Прилетело семь сорок. А из них лишь три сороки Подготовили уроки. Сколько лодырей - сорок Прилетело на урок? 4

Слайд #4

Б) индивидуальная работа 1) у доски + 36 _85 +57 _64 18 37 43 47 54 48 17 100

Слайд #5

2) Работа с классом 1. Вставь пропущенные знаки: 59… 4… 20 = 43 58 … 4… 9 = 63 48… 50… 7 = 91 67 … 8 … 4 = 71 2. Вставь пропущенные числа: 48 + 4 >28 + … 56 – 30 < 29 + … 65 + 7 < 95 - … 77 - … > 59 - … 46 + (17+ 3) = 46+ … (26 + 4) - 20 = 20 - … 30 +(32 + 8) = 30 + … + + + + - - - - 20 3 2 9 1 20 10 40

Слайд #6

2. Самостоятельная работа учащихся 17 + 20 + 40 + 3 = 36 + 18 + 2 + 4 = 29 + 50 + 1 + 20 = 27 + 6 + 14 + 3 = 80 ? 60 ? 100 ? 50 ? Выполни вычисления удобным способом

Слайд #7

Найди значения выражений (84 - 41) + 7 = 60 – (43 - 20) = 50 37 ? ?

Слайд #8

3. Геометрический материал Сколько прямоугольников на чертеже? Сколько из них квадратов? Покажите самый большой прямоугольник. 6 дм 3 дм

Слайд #9

Найдите периметр , если А = 6 дм В = 3 дм 6 + 6 + 3 + 3 = 18 (дм) ?????

Слайд #10

4. Физминутка Видишь, бабочка летает, На лугу цветы считает: «1, 2, 3, 4, 5, Ох, считать – не сосчитать! За день, за два и за месяц… 6, 7, 8, 9, 10!» Даже мудрая пчела Сосчитать бы не смогла! ?

Слайд #11

5. Новая тема А) сосчитайте, сколько лапок у утят (устно) = Как узнали? 14 ? 2 + 2 + 2 + 2 + 2 +2 + 2 = 14

Слайд #12

б) сколько всего рыбок? (запись) 18 = ? 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 18

Слайд #13

в) запись выражений с комментарием и самостоятельно С. 29 № 6

Слайд #14

г) решение задач в стихах Дарит бабушка – лисица Трем внучатам рукавицы: «Это вам на зиму, внуки, Рукавичек по две штуки. Берегите, не теряйте, Сколько всех - пересчитайте!» 2+2+2 = 6

Слайд #15

Вот букет из трех цветков, В каждом – 9 лепестков. Сколько ж лепесточков У этих цветочков? 9 + 9 + 9 + = 27

Слайд #16

Как – то раз в лесу густом Ёж построил себе дом. Пригласил лесных зверей , Сосчитайте их скорей: 2 зайчонка, 2 лисенка, 2 веселых медвежонка, 2 волчонка, 2 бобра. Называть ответ пора! 2+2+2+2+2 = 10

Слайд #17

От Федоры сбежала посуда 3 стакана, 3 чашки, 3 блюда! Кто же сосчитать готов, Сколько было беглецов? 3 + 3 + 3 = 9

Слайд #18

Шла зайчиха по тропинке и несла морковь в корзинке 5 себе и 5 зайчатам. Сосчитайте – ка, ребята, Сколько было морковок у зайчихи? 5 + 5 = 10

Слайд #19

А теперь сосчитаем орешки, которые белочка собрала в лесу. ?

Слайд #20

+ 18 = 9 + 9 = 18 9 · 2 = 18

Слайд #21

+ + 6+6+6=18 =18 6 · 3 =18

Слайд #22

= 18 3+3+3+3+3+3 + + + + + 3 · 6 =18

Слайд #23

= 18 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2 2·9=18 + + + + + + + + =

Слайд #24

1 · 18 = 18 1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1 + + + + + + + + + + + + + + + + + = = 18

Слайд #25

6. Закрепление. Работа в группах (дифференцированный подход) Решение задач - слабая группа – с. 29 №4 (2) - средняя группа – с.29 № 4 (1) работа с учителем - сильная группа – с.29 № 4 (2) решение уравнением

Слайд #26

7. Домашнее задание 8. Итоги урока.

Слайд #27

Спасибо за внимание! До новых встреч!

Слайд #28

Ресурсы сети Интернет http://www.google.ru/search?q=% http://www.ruminus.ru/kol/kids/detskie/ot_ulybki.html http://www.google.ru/url?q=http://smayli.ru/category/5.html&sa=U&ei=Ky8sT-z0LIuG-wbzwfGXAQ&ved=0CBcQFjAA&usg=AFQjCNEHnToTnX2zAt2HOqQFC2fZmD3hnw http://smayli.ru/category/5.html http://detochki.su/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=36&Itemid=79 http://smayli.ru/multyashki.html http://minusovki.mptri.net/download.php?id=147&ass=detskie_pesni_-_ot_ulibki.mp3