Уроки №10 от 07.04.25. Функция у=ах2+вх+с..
Cкачать презентацию: Уроки №10 от 07.04.25. Функция у=ах2+вх+с..
Презентация по слайдам:
Слайд #1

Слайд #2
Приветствую вас
на уроке алгебры
в 8 классе
Уроки №10
03.04.25г.

Слайд #3
Девиз урока
Успешного усвоения учебного материала
Мало иметь хороший ум,
главное – хорошо его применять.
Рене Декарт

Слайд #4
Отчёт
по выполнению
ДР в группе

Слайд #5
1.Теория. Выучить записи в тетради
Разобрать задачи, решенные в классе.
2.Практика.№624(1,3), №637(2,4)
№638(1-4)
ДР№6 на 03.04.25
КР №5 по алгебре – 30 апреля

Слайд #6
№624(1)
Графиком функции является парабола, ветви которой направлены вверх, т.к. а=1>0
2) Координаты вершины параболы:
3) Ось симметрии параболы: х= 3,5
4) Дополнительные точки:

Слайд #7
0 1 2 3,5 5 6
4
-2
- 2,25
х= 3,5
1.Функция принимает положительные значения
при х<2; х>5
отрицательные значения
при 2< х <5
2.Функция принимает наименьшее значение, равное -2,25 при х=3,5
3.Функция убывает
при х≤3,5 и
возрастает
при х≥3,5

Слайд #8
№624(3)
Графиком функции является парабола, ветви которой направлены вниз, т.к. а=-1<0
2) Координаты вершины параболы:
3) Ось симметрии параболы: х= 3
4) Дополнительные точки:

Слайд #9
0 1 2 3 4 5 6
-1
-4
-9
х= 3
1.Функция не принимает положительных значений
2.Функция принимает наибольшее значение, равное 0 при х=3
3.Функция возрастает
при х≤3 и убывает
при х≥3

Слайд #10
№637(2)
1) С осью Ох: у=0
С осью Ох: (-2;0), (5;0)
2) С осью Оу: х=0
С осью Оу: (0; 10)
Ответ: (-2;0), (5;0), (0; 10)

Слайд #11
№637(4)
1) С осью Ох: у=0
С осью Ох: ( ;0), (1;0)

Слайд #12
№637(4) (продолжение)
2) С осью Оу: х=0
Ответ: ( ;0), (1;0), (0; -11)
С осью Оу: (0; -11)

Слайд #13
№638(1-4)
Найти координаты вершины параболы

Слайд #14
№638(1-4)
Найти координаты вершины параболы

Слайд #15
№638(1-4)
Найти координаты вершины параболы

Слайд #16
№638(1-4)
Найти координаты вершины параболы

Слайд #17
Задания КР №5 по алгебре( вопросы???)

Слайд #18
Оцените
своё выполнение
ДР

Слайд #19
КР
03.04.25
Функция .
§38.

Слайд #20
Цели урока:
Закрепить функцию .
Учиться использовать свойства функции при решении задач.
Продолжить формирование культуры устной и письменной математической речи и культуры общения.

Слайд #21
Записать в тетрадь
1.
Проверка

Слайд #22
1.
Проверка

Слайд #23
Выполняем задание в тетради
2.
В каком виде удобнее записать уравнение параболы?

Слайд #24
Выполняем задание в тетради
2.
Что известно?

Слайд #25
Выполняем задание в тетради
2.
Что осталось найти?
Как это сделать?
Что ешё не использовалось?
-точка Н- вершина параболы

Слайд #26
Выполняем задание в тетради
2.
-точка Н- вершина параболы
-точка В принадлежит параболе

Слайд #27
Выполняем задание в тетради
2.

Слайд #28
Выполняем задание в тетради
2.

Слайд #29
Выполняем задание в тетради
2.
Запишите искомое уравнение параболы

Слайд #30
Выполняем задание в тетради
2.

Слайд #31
Выполняем задание в тетради
2.
Преобразуем выражение, задающее функцию

Слайд #32
Выполняем задание в тетради
2.

Слайд #33
Выполняем задание в тетради
2.

Слайд #34
Выполняем задание в тетради
2.

Слайд #35
Выполняем задание в тетради
2.

Слайд #36
Выполняем задание в тетради
2.
Ответ: или

Слайд #37
Выполняем задание в тетради
2.
Выполните самостоятельно 3)
Проверка

Слайд #38
Выполняем задание в тетради
2.
Ответ: или

Слайд #39
Выполняем задание в тетради
2.
Выполняем задание 4)

Слайд #40
Выполняем задание в тетради
2.
Ответ: или

Слайд #41
Выполняем задание в тетради
2.
Ответ: или

Слайд #42
Выполняем задание в тетради
2.
Ответ: или

Слайд #43
Выполняем задание в тетради
2.
Ответ: или

Слайд #44
Выполняем задание в тетради
2.
Ответ: или

Слайд #45
Выполняем задание в тетради
2.
Ответ: или

Слайд #46
Выполняем задание в тетради
2.
Ответ: или

Слайд #47
Выполняем задание в тетради
2.
Ответ: или

Слайд #48
Выполняем задание в тетради
2.
Ответ: или

Слайд #49
Выполняем задание в тетради
2.
Ответ: или

Слайд #50
2.
Выполните самостоятельно 2)
Проверка

Слайд #51
Выполняем задание в тетради
2.
Ответ: или

Слайд #52
Выполняем задание в тетради
2.
Ответ: или

Слайд #53
Выполняем задание в тетради
2.
Ответ: или

Слайд #54
Выполняем задание в тетради
2.
Ответ: или

Слайд #55
Выполняем задание в тетради
2.
Ответ: или

Слайд #56
Выполняем задание в тетради
2.
Ответ: или

Слайд #57
Выполняем задание в тетради
2.
Ответ: или

Слайд #58
Выполняем задание в тетради
2.
Ответ: или

Слайд #59
3.
Определить знаки коэффициентов параболы у=ах²+bх+с.
Заполнить пропуски в таблице

Слайд #60
3.
Определить знаки коэффициентов параболы у=ах²+bх+с.
Заполнить пропуски в таблице

Слайд #61
3.
Определить знаки коэффициентов параболы у=ах²+bх+с.
Заполнить пропуски в таблице

Слайд #62
3.
Определить знаки коэффициентов параболы у=ах²+bх+с.
Заполнить пропуски в таблице

Слайд #63
7.

Слайд #64
7.
-5<х<1
х<-5;х>1
х ≤ -2
х ≥ -2
боль
х = -2
9

Слайд #65
4.
Какие значения х называются нулями функции?
Найдите нули функции:

Слайд #66
Самостоятельная работа
1 вариант 2 вариант

Слайд #67
Самостоятельная работа
1 вариант 2 вариант
Подпишите графики функций

Слайд #68
Самостоятельная работа
1 вариант 2 вариант

Слайд #69
Самостоятельная работа
1.Укажите значения х, при которых значения функции положительны, отрицательны, равны 0.
2.Найти промежутки убывания и возрастания.
3. При каком х, функция принимает наибольшее или наименьшее значение. Укажите его.

Слайд #70
Что нового узнали на уроке?

Слайд #71
1.Теория.
Разобрать задачи, решенные в классе.
2.Практика.№625(6,7), №637(5,6)
№640!!!
ДР№7 на 07.04.25
КР №5 по алгебре

Слайд #72
Задания КР №5 по алгебре
