Презентация по истории на тему "Единство фронта и тыла"

Слайд #1

Единство фронта
и тыла
Подготовил: Коломиец П.И.

Слайд #2

План урока
Опрос домашнего задания
Домашнее задание на следующий урок
Чудо эвакуации
Картинная галерея
Вклад советской военной экономики в Победу
Поставки по ленд-лизу
Картинная галерея
Хлеб-тоже оружие
Патриотизм советских людей, государство и церковь в годы войны
Рефлексия

Слайд #3

Опрос домашнего задания
Письменный вопрос: Опишите партизанское движение. Его цели, сущность и результативность. Приведите не менее трёх известных деятелей партизанского движения.
Устные вопросы:
Расскажите о характере войны и цели гитлеровцев, а также опишите сущность оккупационного режима;
Опишете трагедию плена и депортации;
Расскажите о пособниках оккупантов. Дайте оценку коллаборационизму.

Слайд #4

Домашнее задание
на следующий урок



§32 – читать,
готовиться к пересказу.

Слайд #5

Чудо эвакуации
24 июня 1941 года – создан Совет по эвакуации;
Совет занимался перемещением населения, промышленных предприятий и учреждений, а также размещением их на новом месте;
В первые месяцы войны были вывезены ценности из музеев Ленинграда и Москвы;
До конца 1941 года из прифронтовых районов было вывезено 18 млн человек, около 2,6 тыс. предприятий, тысячи единиц станков, миллионы тон сырья и 2.5 млн. коров.

Слайд #6

Картинная галерея
Сейчас перед вами предстанет картина. Внимательно осмотрите её и запомните детали, а после этого ответьте на вопросы.
Вопрос №1: Что происходит на картине?
Вопрос №2: Куда советские граждане загружают станки?
Вопрос №3: Что изображено на плакате, находящимся на заднем плане?

Слайд #7

Вклад советской военной экономики в Победу
Прочитайте раздел «Вклад советской военной экономики в Победу» на страницах 356-361 и выпишите действия и вклад советской военной экономики в Победу.
Вопрос к классу: Слышали ли вы о Николае Алексеевиче Вознесенском? Что вы знаете про этого выдающегося экономиста?

Слайд #8

Слайд #9

Поставки по ленд-лизу
7 ноября 1941 года – В США принято решение о расширении закона о ленд-лизе на СССР;
Отправка грузов в СССР осуществлялась через следующие пути: морскими конвоями до Архангельска и Мурманска, через Иран и порты советского Дальнего Востока;
Было переправлено: 427 тысяч автомобилей, около 2 тысяч паровозов, 11 тысяч вагонов итд.

Слайд #10

Картинная галерея
Сейчас перед вами предстанет картина. Внимательно осмотрите её и запомните детали, а после этого ответьте на вопросы.
Вопрос №1: Что происходит на картине?
Вопрос №2: Можете ли вы определить, какого рода продукцию выгружают с корабля?
Вопрос №3: Можете ли вы назвать модель выгружаемых танков?
Вопрос №4: Что вы знаете о конвое PQ-17

Слайд #11

Хлеб-тоже оружие
Прочитайте раздел «Хлеб – тоже оружие» и устно ответьте на вопросы учителя.
Как сократилось из-за войны количество трудоспособного крестьянского населения, число тракторов и грузовых автомобилей;
В каких регионах страны удалось удержать производство на довоенном уровне?
Как происходила ситуация с налогами во время войны?
С какого года было введено нормированное распределение продуктов?

Слайд #12

Патриотизм советских людей, государство и церковь в годы войны
Народное ополчение – массовое добровольное участие советских граждан в вооружённом борьбе с захватчиками;
В сентябре 1943 года Сталин дал согласие на избрание патриарха;
В августе 1943 состоялся Учредительный съезд представителей мусульманского духовенства и верующих Средней Азии и Казахстана.

Слайд #13

Рефлексия
Я многое понял(а). Было
интересно:


Что-то было новое,
а что-то даже интересно:


Ничего нового или
интересного я не увидел(а):

Слайд #14

Урок окончен