Технические проекты для развития познавательного интереса и критическое мышление детей дошкольного возраста.

Слайд #1

.







Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение
Детский сад «Колобок», г. Петухово,
Курганской области, ул. 9 Мая, д.12,
тел. 8(35235)2-40-03, email: mdou_kolobokl@mail.ru Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение
Детский сад «Колобок», г. Петухово,
Курганской области, ул. 9 Мая, д.12,
тел. 8(35235)2-40-03, email: mdou_kolobokl@mail.ru




Русские народные игры












Подготовил воспитатель: Самойлова М.В




Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение
Детский сад «Колобок», г. Петухово,
Курганской области, ул. 9 Мая, д.12,
тел. 8(35235)2-40-03, email: mdou_kolobokl@mail.ru
Самостоятельная активность детей дошкольного возраста в
центре экспериментирования.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение
Детский сад «Колобок», г. Петухово,
Курганской области, ул. 9 Мая, д.12,
тел. 8(35235)2-40-03, email: mdou_kolobokl@mail.ru
Проект волонтерское движение
«Искорки добра».








Воспитатели: Щербакова О.И
Попова Т.Н
Самойлова М.В
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад «Колобок», г. Петухово,
Курганской области, ул. 9 Мая, д. 12,
тел. 8 (35235) 2-40-03,email: mdou-kolobok l @mail.ru

Проект в старшей группе
«Никто не забыт, ничто не забыто».


Подготовили воспитатели: :Щербакова О.И
Самойлова М.В
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад «Колобок», г. Петухово,
Курганской области, ул. 9 Мая, д. 12,
тел. 8 (35235) 2-40-03,email: mdou-kolobok l @mail.ru

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад «Колобок», г. Петухово,
Курганской области, ул. 9 Мая, д. 12,
тел. 8 (35235) 2-40-03,email: mdou-kolobok l @mail.ru


Подготовил воспитатель подготовительной группы : Самойлова М.В


Технические проекты для развития познавательного интереса и
критическое мышление детей дошкольного возраста.

Слайд #2

Детское экспериментирование – это детская деятельность, в результате которой ребенок самостоятельно или под незаметным
для него руководством взрослого делает для себя открытие. 



5 декабря в России отмечается День добровольца (волонтёра) Учреждению праздника предшествовала длительная история развития волонтёрского движения в России, а выбор даты пал на день, когда отмечается Международный день добровольцев во имя экономического и социального развития.
Это праздник всех тех, кто безвозмездно делится своими ресурсами и временем с людьми, организациями, странами, которые нуждаются в этом по разным причинам.
Паспорт проекта

Авторы проекта : воспитатели старшей группы
Тип проекта: творческо-информационный
Вид проекта: краткосрочный
Сроки реализации :04.05 -08.05.2025
Участники проекта: дети старшей группы , педагоги, родители.
База реализации: МБДОУ д/с « Колобок», старшая группа.







Критическое мышление в дошкольном возрасте – это не столько умение логически рассуждать по- взрослому, сколько способность и склонность задавать вопросы, анализировать информацию, делать выводы, оценивать и формировать собственное мнение на основе доступных знаний и опыта.

Слайд #3

Детское экспериментирование – это детская деятельность, в результате которой ребенок самостоятельно или под незаметным
для него руководством взрослого делает для себя открытие. 



5 декабря в России отмечается День добровольца (волонтёра) Учреждению праздника предшествовала длительная история развития волонтёрского движения в России, а выбор даты пал на день, когда отмечается Международный день добровольцев во имя экономического и социального развития.
Это праздник всех тех, кто безвозмездно делится своими ресурсами и временем с людьми, организациями, странами, которые нуждаются в этом по разным причинам.
Актуальность темы:


Самой актуальной задачей нашего времени является патриотическое воспитание подрастающего поколения. Патриотизм – сложное человеческое чувство. Это любовь к родным и близким людям, к детскому саду, к родному городу и к родной стране. Поэтому важно еще до школы сформировать у детей первоначальные достоверные представление об истории нашей Родины, интерес к ее изучению в будущем. Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших актуальных задач современного общества

« Почему небо голубое?»

Слайд #4

 

Игры – эксперименты в младшем дошкольном возрасте- это игра на основе экспериментирования с предметом ( предметами). Основное действия для ребенка- это манипуляция с определенным предметом на основе заданного воспитательного сюжета. Цель таких игр заключается в закреплении культурно – гигиенических умений и навыков, навыков здорового образа жизни.
У детей не так много свободы действий и контроля за окружающим миром, как у взрослых, а потому любая возможность лично принять участие в чем-то большом и значимом невероятно ценна. Научите ребенка видеть большое в малом. Сегодня вы просто отвозите пакет корма в приют для животных или рисуете открытку для дома престарелых, но по факту вы делаете мир капельку лучше —и это заряжает уверенностью и гордостью.
Цель проекта:

Обогащения знаний у детей о Великом празднике-Дне Победы. Воспитание патриотизма у дошкольников, чувство гордости за подвиг нашего народа в Великой отечественной войне.
«Что будет если?»

Слайд #5

 

В среднем дошкольном возрасте экспериментирование все больше напоминает сюжетную игру,
подразумевающую активную практику ребенка.
Актуальным является вопрос о создании волонтерского движения в детском саду как социальном институте, который должен готовить к жизни.
Это развитие определенных жизненных качеств: ответственности, милосердия, самостоятельности, умение общаться с разными, социальными группами людей.
Задачи проекта:
- Расширять и систематизировать знания детей о Великой отечественной войне.
-Расширять знания о защитниках отечества, о функциях армии.
-Развивать речь детей, обогащать, словарный запас, через песни, стихотворения, монологи, диалоги о войне.
- Обогащать духовный мир детей через ознакомление с художественной литературой, средствами музыкального и художественно-эстетического воспитания.
- Проводить работу с родителями (законными представителями), привлекая их к патриотическому воспитанию в семье;
- Воспитывать патриотические чувства, уважение и гордость за поступки героев Отечества, достижения страны.

« А если сделать по другому?»

Слайд #6

 

Для детей старшего дошкольного возраста игры – эксперименты ориентированы на « исследовательскую деятельность» обеспечивающую как можно больше « культурной практики» ребенка 5-7 лет.
Проблема: отсутствие опыта у детей старшего дошкольного возраста в проявлении социально нравственной позиции, связанной с различными сторонами общественной жизни человека во всей их целостности и многообразии






Цель проекта: развитие духовно-нравственных качеств личности дошкольников путем внедрения волонтерской практики в деятельность детского сада.
Предполагаемый результат:

- сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
- осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников.
- Расширение и систематизация  знаний о Великой Отечественной войне.
- Закрепление  навыков продуктивной деятельности при изготовлении открыток, рисунков по теме.



.
«Эта машинка быстрее другой».

Слайд #7

Цель:

Приобщение детей к истокам русской народной культуры через русские народные подвижные игры, способствовать формированию ценностных ориентиров в соответствии с нравственными принципами «народной педагогики».
Цель:
формирование и расширение представлений у детей об объектах
живой и неживой природы через практическое самостоятельное познание
Задачи:
- Формировать представления о волонтерском движении у детей 5-6 лет.
- Развивать практические навыки участия в волонтерском движении.
- Воспитывать уважительное и заботливое отношение к окружающим.
Этапы реализации проекта
1 этап
1. Выявление первоначальных знаний детей о войне и о празднике победы.
2. Информация родителей о предстоящем проекте.
3. Подбор литературы, презентаций, фотографий и плакатов.
4. Консультация для родителей.
2 этап
1. Проведение НОД, бесед о ВОВ, победе советского народа.
2. Привлечение родителей к участию в проекте.
3. Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных игр.
3 этап
1. Экскурсия в музей.
2. Экскурсия в парк к памятным местам
3. Спортивный досуг для старших дошкольников "Этот День Победы!"
4. Оформление лэпбука по теме проекта.




« Этот цветок похож на тот , но у него другие листья»

Слайд #8

Задачи:
-выстроить систему работы по приобщению дошкольников к истокам русской народной культуры;
-создать предметно-развивающую среду в группе, способствующую приобщению детей к народной культуре;
-познакомить детей с народными обычаями, обрядами, праздниками, народным творчеством, искусством; развивать познавательную активность, самостоятельность, творчество;
-воспитывать чувство уважения к предкам, гордость за Родину
.
Задачи:
-формировать представление о пЗадачи:
- Формировать представления о волонтерском движении у детей 5-6 лет.
- Развивать практические навыки участия в волонтерском движении.
- Воспитывать уважительное и заботливое отношение к окружающим.
редметах, их свойствах и качествах
-формировать способности определять взаимосвязи между предметами и явлениями.
-формировать умения делать выводы, открытия.
-развить мыслительные способности: сравнение, сопоставление, систематизация, обобщение, анализ. Развитие визуального, слухового, сенсорного восприятия.
-развить внимания и памяти.
-создать дружескую атмосферу в группе во время проведения исследований.
-воспитывать умения работать в коллективе, чувства взаимопомощи.
Этапы:

1. Подготовительный
-Опрос родителей.
-Изучение необходимой литературы.
-Оформление проекта, разработка плана мероприятий.
-Презентация.
-Создание волонтерского отряда.
2.Основной этап.
-Работа в соответствии с планом проекта.

3.Заключительный.
-Подведение итогов.
-Отчет о проделанной работе.
-Анкетирование родителей.
Формы проведения проект

-Познавательное развитие
-Беседа
-Художественно –творческая деятельность
Игровая деятельность
Дидактические игры
Познавательные игры
Сюжетно-ролевые
Знакомство с художественной литературой
Прослушивание музыкальных произведений.


«Я думаю , что динозавры вымерли, потому что похолодало»

Слайд #9

«У медведя во бору»
Приборы- помощники: лупы, весы,
песочные часы, разнообразные сосуды.
Спасибо за внимание !!!

Слайд #10

«У медведя во бору»
Приборы- помощники: лупы, весы,
песочные часы, разнообразные сосуды.
Спасибо за внимание !!!
Художественно-эстетическое развитие (рисование)
« Картинка для бабушки»



Таким образом, критическое мышление в дошкольном возрасте – это фундамент для дальнейшего развития интеллектуальных способностей ребенка , его умение анализировать информацию, решать проблему и принимать обоснованные решения в будущем.

Слайд #11

«У медведя во бору»
Приборы- помощники: лупы, весы,
песочные часы, разнообразные сосуды.
Спасибо за внимание !!!
Художественно-эстетическое развитие (рисование)
« Картинка для бабушки»


Технические проекты –это деятельность , которая предполагает
решение какой-либо проблемы и получение результата.

Слайд #12

«У медведя во бору»
Приборы- помощники: лупы, весы,
песочные часы, разнообразные сосуды.
Спасибо за внимание !!!
Художественно-эстетическое развитие (рисование)
« Картинка для бабушки»
.

Слайд #13

«У медведя во бору»
Приборы- помощники: лупы, весы,
песочные часы, разнообразные сосуды.
Спасибо за внимание !!!
Художественно-эстетическое развитие (рисование)
« Картинка для бабушки»

Слайд #14

«У медведя во бору»
Приборы- помощники: лупы, весы,
песочные часы, разнообразные сосуды.
Спасибо за внимание !!!
Художественно-эстетическое развитие (рисование)
« Картинка для бабушки»


Общие советы:
Безопасность превыше всего! Всегда следите за детьми и используйте безопасные материалы.
_ Простота и наглядность. Проекты должны быть понятными и интересными для детей.
-Вопросы и обсуждения. Задавайте вопросы , чтобы стимулировать критическое мышление и интерес к науке.
-Практическая значимость . Покажи детям, как эти принципы работают в реальном мире. Важно понимать , что цель этих проектов не в том, чтобы сделать из детей инженеров, а в том, чтобы пробудить их любопытство.

Слайд #15

«У медведя во бору»
Приборы- помощники: лупы, весы,
песочные часы, разнообразные сосуды.
Спасибо за внимание !!!
Художественно-эстетическое развитие (рисование)
« Картинка для бабушки»







Спасибо за внимание!!!