Презентация к открытому уроку "Притяжательные местоимения"

Слайд #1

папина шляпа моя шляпа
волчий хвост твоя коса
воронье гнездо наш дом



- Чем похожи подчёркнутые слова?
А чем они отличаются?

Слайд #2

Пятое марта.
Классная работа.
Притяжательные местоимения.

Слайд #3

- познакомиться с притяжатель-ными местоимениями,
с особенностями их склонения;
- научиться правильно употреблять в речи притяжательные местоимения
Цель урока:

Слайд #4

ЗНАТЬ: особенности склонения притяжательных местоимений
УМЕТЬ: правильно употреблять в речи притяжательные местоимения

Слайд #5

Критерии оценивания:

«5» - 0 ошибок
«4» - 1-2 ошибки
«3» - 3 ошибки
«2» - 4 и больше ошибок

Слайд #6

Изучить теорию
Выполнить тренировочные упражнения
Выполнить контрольный тест

План урока

Слайд #7

Прочитайте правило на с. 116, отмечая знаками:
+ знаю
- не знаю
? непонятно, есть вопрос

Теоретический блок

Слайд #8

И. наш дом; волчий хвост
Р. нашего дома; волчьего хвоста
Д. нашему дому; волчьему хвосту
В. наш дом; волчий хвост
Т. нашим домом; волчьим хвостом
П. о нашем доме; о волчьем хвосте

Слайд #9

Что мы узнали о притяжательных местоимениях?
Каковы особенности изменения по падежам притяжательных местоимений?

Теоретический блок.

Слайд #10

Задание для работы в парах:

упражнение 632 (задание 1)
Практический блок

Слайд #11

1) Друзья мои, прекрасен наш союз!
2) Роняет лес багряный свой убор.
3) Прощай же, море! Не забуду твоей торжественной красы!
4) Мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы!
(А.С.Пушкин)
Проверьте себя!

Слайд #12

Критерии оценивания:

«5» - 0 ошибок
«4» - 1-2 ошибки
«3» - 3 ошибки
«2» - 4 и больше ошибок

Слайд #13

упражнение 634 (задание 1)




Задание для самостоятельной работы

Слайд #14

1) Своя (ед.ч., ж.р., и.п.) рубашка ближе к телу.
2) Своя (ед.ч., ж.р., и.п.) ноша не тянет.
3) Не в свои (мн.ч., в.п.) сани не садись.
4) В чужом глазу сучок видим, а в своем (ед.ч., м.р., п.п.) бревна не замечаем.
5) В чужой монастырь со своим (ед.ч., м.р., т.п.) уставом не ходят.
Взаимопроверка

Слайд #15

Критерии оценивания:

«5» - 0 ошибок
«4» - 1-2 ошибки
«3» - 3 ошибки
«2» - 4 и больше ошибок

Слайд #16

Физминутка
Я
СЕБЯ
МЕНЯ
НАШ
СОБОЙ
НАС
МОЙ
СЕБЕ
ТЕБЕ
СВОЙ

Слайд #17

Твоей маме приятно получить от тебя не купленные на её же деньги цветы или конфеты, а выполненную твоими руками рамку или полочку, сделанную тобой шкатулку, нарисованную тобой картинку, вышитую тобой салфетку.
Как бы скромен ни был твой подарок, он доставит много радости, если ты готовил его с любовью и своими руками.
Озаглавьте текст.

Слайд #18

Заполните таблицу. Укажите падеж местоимений

Слайд #19

Проверьте друг друга!

Слайд #20

Критерии оценивания:

«5» - 0 ошибок
«4» - 1-2 ошибки
«3» - 3 ошибки
«2» - 4 и больше ошибок

Слайд #21

1) На какой вопрос отвечают притяжательные местоимения?
1) какой? 2) чей? 3) кто?
Тест.

Слайд #22

2) На какую часть речи похожи притяжательные местоимения?
1) существительное
2) прилагательное
3) числительное
Тест.

Слайд #23

3) Какую роль в предложении они выполняют?
1) определения
2) обстоятельства
3) дополнения
Тест.

Слайд #24

4) Найдите ряд, в котором все местоимения притяжательные
1) я, ты, вы
2) себя, мы, он
3) его (дом), их (решение), наш

Тест.

Слайд #25

5) Выпишите из пословицы притяжательные местоимения

Сын у меня мой, а ум у него свой.

Тест.

Слайд #26

1) 2
2) 2
3) 1
4) 3
5) мой, свой
Проверь!

Слайд #27

Критерии оценивания:

«5» - 0 ошибок
«4» - 1-2 ошибки
«3» - 3 ошибки
«2» - 4 и больше ошибок

Слайд #28

Итоги урока.
 
- Чему Вы научились лучше всего?
- Что показалось трудным?
- За что вы можете похвалить себя?

Слайд #29

Цель урока:
- познакомиться с притяжатель-ными местоимениями,
с особенностями их склонения;
научиться правильно употреблять в речи притяжательные местоимения

ЗНАТЬ: особенности склонения притяжательных местоимений

УМЕТЬ: правильно употреблять в речи притяжательные местоимения

Слайд #30

Выучить правило (с.116)
Выполнить упражнение (на выбор):
640
или
639 (з.1)
Домашнее задание

Слайд #31

19-20 – 5
15-18 – 4
11-14 – 3



Оцените себя!

Слайд #32

Веселой перемены!