Презентация по истории России на тему "Либеральные и охранительные тенденции во внутренней политике Александра I в 1815-1825 гг." (9 класс)

Слайд #1

Назовите основные цели заграничных походов русской армии.
Сформулируйте общую оценку итогов Венского конгресса.
Каковы были причины образования Священного союза?
Какова была роль России в Священном союзе?
Что собой представлял Восточный вопрос во внешней политике России?

Слайд #2

В 1815 году Россия вернулась с Венского конгресса как победительница, в Европе начался период Реставрации. Общество, пережившее подъем национального самосознания после 1812 года, жаждало перемен, особенно в отношении крепостного права. Сам Александр I, получивший прозвище ‘Благословенный’, начинал свое правление как реформатор. Однако вторая половина его царствования известна как ‘Александровский застой’. Сегодня мы должны понять: почему столь мощный либеральный импульс, данный Отечественной войной, в итоге сменился на консервативную политику?

Слайд #3

Либеральные и охранительные тенденции во внутренней политике Александра I в 1815-1825 гг.
2025 г.

Слайд #4

Отечественная война 1812 года повлияла на власть и общество в России через нарастание ожиданий перемен после победы над Наполеоном. 

Либеральная часть дворянства мечтала о введении конституции, крестьяне надеялись на улучшение своего положения, а народы империи ждали послаблений в национальной политике.
Однако император был вынужден учитывать обе стороны и разрабатывать реформы в тайне, опасаясь раскола. Яркий тому пример – реформаторский проект Н. Н. Новосильцева. Николай Новосильцев подготовил проект «Уставной грамоты Российской империи», в котором суверенитет принадлежал императору, но предлагалось создать двухпалатный парламент. Проект предусматривал свободу слова, равенство перед законом и неприкосновенность личности, но крепостное право не обсуждалось. Проект не был реализован.

Слайд #5

Влияние Отечественной войны 1812 г.
на власть и общество
Задание:
1. Как участие дворянства и офицеров в заграничных походах повлияло на их взгляды о государственном устройстве России?
Ответ: Они увидели европейские конституции, столкнулись с идеалами свободы.
2. Какое общественное движение стало прямым следствием патриотического подъема 1812 года?
Ответ: Зарождение первых тайных обществ.

Слайд #6

Чаяния русского общества после Отечественной войны:
Формирование национального самосознания. Русские люди, давая отпор агрессии Наполеона, как бы чувствовали себя единым целым — единым народом, способным противостоять даже самой мощной армии.
Развитие протеста против крепостного права. Отечественная война 1812 года дала толчок развитию в русском обществе протеста против крепостного права, усилению борьбы за освобождение крестьян, что в конечном итоге способствовало постепенной отмене в России крепостного права.
Активизация общественного движения в Российской империи, которое было представлено тайными обществами. Деятельность тайных обществ привела к выступлению декабристов в декабре 1825 года в Петербурге и под Фастовом.

Слайд #7

В период правления Александра I в России проводились реформы в разных сферах:

Государственное управление
В 1802 году проведена министерская реформа — вместо коллегий появились восемь министерств: военное, морское, внутренних дел, иностранных дел, финансов, юстиции, коммерции и народного просвещения. Существовавшие ранее коллегии не были ликвидированы полностью, но включены в соответствующие их деятельности министерства.
В 1802 году осуществлена реформа Сената: ему были даны высшие судебные функции и право осуществлять контроль деятельности властей на местах.


Крестьянский вопрос
В 1801 году недворянам было разрешено приобретать землю, что положило конец государственной и помещичьей монополии на землевладение.
В 1803 году издан указ о «вольных хлебопашцах», позволивший помещикам отпускать крестьян с землёй за выкуп.
В 1816–1819 годах было отменено крепостное право в Прибалтике, что стало первым официальным шагом к отмене крепостного права в России.

Слайд #8

Продолжение реформ
Александр I продолжил курс, начатый в период ‘дней Александровых прекрасное начало’, но теперь под давлением общества.
Задание: Найти в тексте конкретные примеры реформ, проведенных в 1815–1820 гг.:
1. Пример в области управления: Какое новое учреждение создано для управления Западными землями (Царством Польским)?
2. Пример в области просвещения: Что было предпринято в отношении университетов?
3. Пример в области Крепостного права: Назовите пример частичной отмены крепостного права, который был проведен в этот период (например, Указ о вольных хлебопашцах, хотя он и ранее издан, но его применение продолжалось).

Слайд #9

Образование
В 1803–1804 годах проведена реформа образования — создана единая система образования: для обучения детей крестьян были созданы приходские училища, для детей горожан — уездные училища, а дети дворян могли обучаться в губернских гимназиях.
В 1804 году издан университетский устав, который даровал университетам широкие права самоуправления (преподаватели университета выбирали ректора из своего состава).
Внешняя политика
В 1815 году Царству Польскому — автономному образованию в составе Российской империи — была дарована конституция.
Александр I предложил создать Священный союз для обеспечения мира в Европе — союз был основан в 1815 году и включал Россию, Пруссию и Австрию. Его целью было поддержание послевоенного порядка и подавление революционных движений. 

Слайд #10

Реформаторский проект Н. Н. Новосильцева («Уставная грамота Российской империи») был разработан по заданию императора Александра I к 1820 году.
Некоторые положения проекта:
Создание двухпалатного парламента — Государственного сейма, состоящего из Сената и Посольской избы, и двухпалатных представительных органов (сеймов) в наместничествах (группах губерний).
Разделение властей: Верховный государственный суд выделялся из Сената, становившегося верхней палатой законодательного Государственного сейма, а исполнительная власть оставалась в руках монарха.
Федеративное деление страны на 10 наместничеств. Они, в свою очередь, делились на губернии, а те — на уезды, уезды — на округа.
Проект не был реализован.

Слайд #11

Реформаторский
проект Н. Н. Новосильцева
Задача: Проанализируйте, как проект Новосильцева был связан с европейской обстановкой и внутренним положением России.

Слайд #12

Реформаторский
проект Н. Н. Новосильцева
Задача: Проанализируйте, как проект Новосильцева был связан с европейской обстановкой и внутренним положением России.

Слайд #13

В начале 1820-х годов Александр I отказался от проведения реформ. Это было связано с противоречивостью преобразовательных планов и противодействием со стороны общества.

Некоторые причины отказа Александра I от реформ:
Боязнь повторить судьбу отца. Император опасался разделить судьбу своего отца Павла I, который был убит в результате заговора. Он не хотел рисковать и проводить реформы, которые могли бы вызвать недовольство дворянства, являвшегося опорой самодержавия.
Недостаток сторонников. У царя не было достаточного количества умных и способных людей, которые могли бы поддержать и реализовать реформы.
Противоречивость реформ. Александр I пытался совместить либеральные преобразования с сохранением основ самодержавия, что создавало внутренние противоречия. Например, освобождение крестьян противоречило интересам дворянства.
Личностные качества императора. Неустойчивость его настроения, двуличие, возрастающая склонность к мистицизму также повлияли на его отказ от реформ.
Секретность подготовки реформ. Тайный характер разработки реформ облегчал отказ от их реализации.

Слайд #14

Отказ от проведения реформ
в начале 1820-х гг.
Задача: Назовите три конкретных примера усиления реакции в период 1820–1825 гг.
1.Усиление военных поселений (под руководством Аракчеева).
2.Ужесточение цензуры.
3.Чистки в университетах и увольнение либерально настроенных чиновников.

Слайд #15

Отказ Александра I от реформ вызвал противодействие большинства дворян. Подавляющее большинство дворян было против не только отмены крепостничества, но и его ограничений.
Также отказ был связан с страхом перед народными выступлениями. В 1820 году начались революции в Италии и Испании, и Александр I опасался, что их идеи могут распространиться и в России.

Слайд #16

Итоги внутренней политики Александра I (правил Россией с 1801 по 1825 год) включали реформы в системе государственного управления, изменения в экономике и социальной сфере, а также итоги внешней политики.

Создание новых органов центрального управления:
Негласный комитет (1801–1803 гг.): Кружок молодых друзей царя, готовивших первые реформы.
Создание Государственного совета (1810 г.): Высший законосовещательный орган, который должен был служить мостом между монархом и обществом, а также обсуждать важнейшие государственные законы.
Создание Министерства внутренних дел (1802 г.): Объединило многие функции, ранее распыленные между другими ведомствами, что усилило бюрократический аппарат.

Слайд #17

Указ о вольных хлебопашцах (1803 г.): Позволил помещикам добровольно отпускать крестьян на волю с выкупом. 
Развитие промышленности: Продолжалось строительство казенных мануфактур, особенно в военной сфере, однако в целом экономика оставалась преимущественно аграрной.
Победа в Отечественной войне 1812 года и заграничные походы дали мощнейший подъем национального самосознания и веру в возможность перемен.

Внутренняя политика Александра I представляет собой диалектическое противоречие:
+: Были созданы основы правового государства (Госсовет, проект Конституции), заложены основы просвещения (университеты).
-: Главный вопрос — крепостное право — так и не был решен, что привело к росту дворянского недовольства и зарождению тайных обществ, кульминацией чего стало Восстание декабристов в декабре 1825 года.

Слайд #18

Итоги внутренней политики Александра I
Задание:
Сформулируйте, каков главный итог внутренней политики Александра I (позитивное и негативное мнение)?
• Следствие 1 (Позитивное): Россия укрепила свой международный статус, получила опыт конституционного мышления.
• Следствие 2 (Негативное): Отказ от решения крестьянского вопроса привел к росту тайного революционного движения (будущее восстание декабристов).

Слайд #19

Правление Александра I — это история двух путей, которые так и не сошлись.” Закончите фразы, определяя, какая “ветвь” в политике победила к 1825 году:
Я считаю, что в период 1815–1825 гг. доминирующей тенденцией была…
Главная упущенная возможность этого царствования — это…

Слайд #20

Домашнее задание:
Параграф 6, учить. Параграф 7, читать.
Задание:
Подготовить письменное сравнение (3-4 пункта): Политика Александра I в 1801–1812 гг. и Политика Александра I в 1815–1825 гг.

Слайд #21

Спасибо за внимание!