Проектная работа "Молоко" 2 класс
Читать

Проектная работа "Молоко" 2 класс

Презентация на тему Проектная работа "Молоко" 2 класс к уроку окружающему миру

Презентация по слайдам:


Слайд #1

Проектная работа учеников 2 “Б” класса, СОШ №519 Юго-Восточного округа, г. Москвы Руководитель: Солдаткина Роза Васильевна Тема: МОЛОКО

Слайд #2

При раскопках доисторических поселений Триполья (Украина) археологи нашли подойники, отстойники. По ним можно судить о том, что люди научились пользоваться молоком больше 5 тысячелетий назад.

Слайд #3

В лесах и степях водились дикие предки коров – могучие черные туры.Люди охотились на этих могучих животных и заготавливали вкусное мясо впрок.

Слайд #4

Ходили под ярмом Обрабатывали поля Возили поклажу Давали молоко Коровушка-поилица, кормилица Корова во дворе – обед на столе Молоко у коровы на языке

Слайд #5

Знаменитый врач Греции - Гиппократ Гиппократ (460 до н. э., о. Кос – 377 до н. э. (по другим данным – 356 до н. э.), около Ларисы, Фессалия), древнегреческий врач, реформатор античной медицины. Гиппократ вёл жизнь странствующего врача (периодевта) в Греции, Малой Азии, Ливии; посетил берега Чёрного моря, был у скифов, что позволило ему ознакомиться с медициной народов Передней Азии и Египта. Сочинения, дошедшие до нас под именем Гиппократа, представляют собой сборник из 59 сочинений различных авторов, собранных воедино учёными Александрийской библиотеки. Самому Гиппократу приписывают чаще всего следующие сочинения: «О воздухе, воде и местности», «Прогностика», «Диета в острых болезнях», 1-я и 3-я книга «Эпидемии», «Афоризмы», «Вправление сочленений», «Переломы», «Раны головы». Заслугой Гиппократа было освобождение медицины от влияний жреческой, храмовой медицины и определение пути её самостоятельного развития.

Слайд #6

козье ослиное верблюжье коровье молоко кобылиц

Слайд #7

Лекарь Римского Папы – итальянец Малиони 1775 год

Слайд #8

Иван Петрович Павлов (1802-69) российский врач. Развивал физиологическое направление в клинической медицине, одним из первых указал на роль вегетативной нервной системы в патологии, первым в России (1847) произвел операцию под наркозом. Основал общество русских врачей в Москве (1861). (1849-1936) российский физиолог, создатель материалистического учения о высшей нервной деятельности, крупнейшей физиологической школы современности, новых подходов и методов физиологических исследований, академик АН СССР (1925; академик Петербургской АН с 1907, академик РАН с 1917). Классические труды по физиологии кровообращения и пищеварения (Нобелевская премия, 1904 Федор Иванович Иноземцев

Слайд #9

Шерман Чарлз Скотт Английский физиолог, основатель научной школы, иностранный член-корреспондент АН СССР Автор фундаментальных открытий в области нейрофизиологии Разработал концепцию интегративной деятельности нервной системы. Труды Шермана сыграли важную роль в развитии экспериментальной и клинической неврологии. Нобелевская премия (1932, совместно с Э. Д. Эдрианом).

Слайд #10

Мясо, пшеница, молоко Мясо, пшеница

Слайд #11

Школьнику необходимо в день около 1 грамма кальция и 1.5 грамма фосфора. Их “съедают” зубы, кости, нервные ткани, мозг, сердце.

Слайд #12

Слайд #13

Простокваша Сливки Сыворотка

Слайд #14

Слайд #15

Слайд #16

казеин альбумин глобулин

Слайд #17

= 8 >

Слайд #18

+ =

Слайд #19

= железо алюминий магний кальций фосфор

Слайд #20

= А, B, C, D

Слайд #21