Проектная деятельность как средство развития познавательной и речевой инициативы у дошкольников.

Слайд #1

Проектная деятельность как средство развития познавательной и речевой инициативы у дошкольников.

Подготовила воспитатель:
Муминова З.М

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад № 53 «Яблонька» города Димитровграда Ульяновской области»

Слайд #2

Актуальность
В последнее время педагоги и родители все чаще с тревогой отмечают, что многие дошкольники испытывают серьезные трудности в общении с окружающими, особенно со сверстниками. Многие дети не умеют по собственной инициативе обратиться к другому человеку, порой даже стесняются ответить соответствующим образом, если к ним обращается кто-либо. Они не могут поддержать и развить установившийся контакт, адекватно выражать свою симпатию, сопереживание, поэтому часто конфликтуют или замыкаются в одиночестве.
дети и взрослые больше времени проводят за компьютером, телевизором и телефоном; дети реже общаются со сверстниками и взрослыми), так и с современным подходом к воспитанию (если раньше человек рассматривался как часть коллектива, то в настоящее время ребенок рассматривается как индивидуальность). Такие дети, приходя в детский сад, не умеют играть дружно, не умеют соблюдать правила общения и игр.

Слайд #3

Задача педагога так построить воспитательно - образовательный процесс чтобы, с одной стороны, ребенок развивался как  свободная личность, а с другой – у него развивался навык коммуникативного общения. Одним из способов решения данной проблемы - использование метода проектов. Этот метод  обеспечивает развитие творческой инициативы и самостоятельности детей; открывает возможности для формирования собственного жизненного опыта, реализует принцип сотрудничества детей и взрослых. В ходе проектной деятельности у детей не только формируется познавательная компетентность, но и умение взаимодействовать друг с другом, с родителями и воспитателями.

Слайд #4

Осуществление метода проектов может происходить в несколько этапов,
на которых решаются разные коммуникативные задачи:
Погружение в проект
Организация работы над проектом
Работа над проектом
Презентация результатов
Самооценка

Слайд #5

Один день из жизни маленького корреспондента

Слайд #6

Слайд #7

Поход в музей

Слайд #8

Слайд #9

Слайд #10

Презентация результатов

Слайд #11

Самооценка

Слайд #12

Спасибо
за внимание