Презентация "Методические приемы на уроках химии и биологии"

Слайд #1

Методические приемы на уроках химии и биологии
09.04.2025

Слайд #2

09.04.2025

Слайд #3

Интегрированные уроки
Интегрированный урок – особый тип урока, объединяющего в себе обучение одновременно по нескольким дисциплинам при изучения одного понятия, темы или явления.
Современный интегрированный урок формирования знаний на основе сочетания разнообразных методов и средств обучения, решает комплекс задач. При его организации используются как объяснительно–иллюстративные, так и частично-поисковые, исследовательские методы обучения, дискуссии, разнообразные записи, мультимедийные курсы, интернет–технологии, другие технические средства обучения и контроля. Широко применяются также разнообразные формы работы с учащимися: групповая, фронтальная, парная, звеньевая и индивидуальная. На таких уроках создаются большие возможности для решения многих задач, реализации творческого потенциала, создаются условия для полного развития личности учащегося.

Слайд #4

Интегрированные уроки

Слайд #5

Игры «Химики в бой», «Своя игра»,
«Лабиринт Знаний»

В настоящее время существует проблема обеспечения эффективности усвоения обучающимися  общеобразовательных дисциплин, в систематизации знаний, формировании и оценке общих компетенций. В настоящее время школьнику уже недостаточно овладеть общеобразовательными компетенциями, суммой знаний, важно научить ребят учиться, обеспечить непрерывно возрастающее желание познавать новое, повысить их мотивацию к образовательному процессу.

Игра обеспечивает систематизацию знаний по предмету «Химия», способствует становлению самоорганизации каждого ученика и обогащению опыта работы в группах. Таким образом, игра «Химики в бой» превращает учебную деятельность в интерактивное взаимодействие всех субъектов. Важно и то, что содержание игры может быть разработано совместно с учителями других дисциплин.

Слайд #6

Игры «Химики в бой», «Своя игра»,
«Лабиринт Знаний»

Как играть: в начале урока преподаватель знакомит обучающихся с ведущим игры и составом жюри. Капитаны команд знакомятся, озвучивают свои названия и девиз. Затем, ведущий рассказывает командам  правила  игры говорит, как отмечать «выстрелы» на бланках:
перед командами лежат пустые бланки «Химики в Бой!» такой же бланк есть у ведущего, и ТОЛЬКО этот бланк заполнен. Обучающиеся «стреляют» по, уже расставленным, кораблям учителя (ведущего). Команда выбирает на пустом бланке клетку, в которую хочет «выстрелить», и называет ее координаты, например, А10, Б12. Если «попали» в корабль, ведущий читает вопрос. Затем команда должна дать ответ. Если на вопрос дан верный ответ-команда «стреляет» еще раз. При неверном ответе снимается один балл. Время на обдумывание ответа 60 секунд, после чего ход переходит противнику. Балл не снимается, если ответа на вопрос не прозвучало.
Содержание: игра состоит из программы по биологии и химии для 8 класса, всего 53 вопроса с ответами, 26 кораблей

Слайд #7

Игры «Химики в бой», «Своя игра»,
«Лабиринт Знаний»

Добро пожаловать в лабиринт знаний.
Вы должны дойти до центра лабиринта и получить заветный приз- отличную оценку и бонус на зачёте/экзамене.
1. Вы должны проложить свой маршрут по лабиринту к его центру.
2. Ваш путь пройдет через закрытые двери (замочки с номерами). Замок на двери -это задание, которое нужно выполнить, чтобы открылась дверь и вы прошли дальше. Замки с секретом-всего 2 попытки его открыть. Если Вы ответили неверно два раза, то замок клинит и путь блокируется, надо искать другой.

Слайд #8

Игры «Химики в бой», «Своя игра»,
«Лабиринт Знаний»

Слайд #9

Домашние задания
Составить коллекцию металлов и сплавов

Слайд #10

«Перевернутый» урок
Формальное определение звучит так: перевёрнутое обучение — это педагогический подход, при котором ученики самостоятельно осваивают теорию, а на уроках создаётся групповая динамичная, интерактивная среда, где обучающиеся под присмотром учителя творчески применяют изученную теорию на практике.

Слайд #11

Опыт педагогов областного конкурса профессионального мастерства

https://learningapps.org/
https://sochisirius.ru/
https://www.olimpis.ru/
https://prosv.ru/
https://www.yaklass.ru/
https://www.lektorium.tv/
https://phet.colorado.edu/sims/html/build-an-atom/latest/build-an-atom_en.html

Слайд #12

Домашние задания
урок-исследование

Слайд #13

09.04.2025

Слайд #14

Ментальные карты
Метод организации идей, задач, концепций и любой другой информации. Ментальные карты помогают визуально структурировать, запоминать и объяснять сложные вещи.