Презентация к уроку русского языка " Повторение изученного по теме " Имя числительное".

Слайд #1

Обобщение изученного по теме
« Имя числительное»

Слайд #2

Цели урока:
повторить морфологические и синтаксические признаки числительных, виды количественных числительных, числительные по составу (простые, сложные, составные),
закрепить особенности склонения числительных; правописание числительных; развивать активность, самостоятельность учащихся;
воспитывать бережное отношение к русскому языку (употребление числительных в речи).

Слайд #3

Числительные упорядочивают
факты, мысли.

Слайд #4

Что такое имя
числительное и зачем
оно нужно?

Слайд #5

Исправь и запиши в соответствии с грамматическими нормами:
Взять обоими руками
Прочитал около полтораста страниц
Дуб может жить около пятиста лет.
Гордимся шестидесяти пяти рекордами.
В городе около восемьсот уличных часов.
Посёлок расположен в шестьсот метрах от леса.
Двое певиц

Слайд #6

Прочитать зашифрованные предложения:
Вскоре 7я о5 сядет за 100л, блистающий чи100тою. Сес3цы-40ки е2 ухи3лись
пре2варительно приготовить обед, отыскать вме100 осе3ны 100лько ус3ц, что
пред100ит целый пир. 

Слайд #7

Объясни значение фразеологизмов с числительными:
Как две капли воды;
За тридевять земель;
За семью замками;
Два сапога – пара;
Косая сажень в плечах;
На все четыре стороны.

Слайд #8

Рефлексия учебной деятельности на уроке:
– Закройте глазки на минутку и вспомните все, что было на этом уроке, вспомните какие задания, мы выполняли, с чем работали. Какие моменты урока вам больше всего запомнились? Что было легко?   А когда возникли трудности?  Скажите, что помогло нам преодолеть трудности и достичь успеха? Покажите, какое настроение в конце урока у вас? 

Слайд #9

Домашнее задание:

Записать фразеологизмы и пословицы, в составе которых есть числительные.

Слайд #10

Спасибо за интересный урок!