Презентация по слайдам:
Слайд #1
Практическая работа №6
Решение экспериментальных задач по теме «Основные классы неорганических соединений»
Химия 8 класс
Слайд #2
Цели и задачи работы:
закрепить знания об основных классах неорганических соединений;
вспомнить характерные признаки химических процессов;
вспомнить типы химических реакций;
совершенствовать навыки работы с химическими веществами и оборудованием.
Слайд #3
Правила техники безопасности:
при переливании едких жидкостей (кислоты, щёлочи);
при работе со спиртовкой (нагревание веществ);
при работе со стеклянной посудой.
Слайд #4
Ход работы
Задание 1 (самостоятельно)
С помощью реактивов, выданных в виде растворов (гидроксид натрия, хлоридная (соляная) кислота, сульфат меди, фенолфталеин (ф-ф) и метил-оранж (м-о)), проведите 4 реакции, доказывающие взаимодействие между основаниями, кислотами и солями. Результаты реакций и наблюдения оформить в таблице. Записать уравнения реакций.
Слайд #5
Ход работы
Задание 1 (таблица)
Слайд #6
Ход работы
Задание 2 (демонстрационно)
С помощью реактивов, выданных в виде растворов и твёрдых веществ (серная кислота, железные опилки, железный гвоздь, сульфат меди, карбонат натрия) получите газообразный водород, оксид углерода (IV), металлическую медь. Результаты реакций и наблюдений оформить в таблице. Записать уравнения реакций.
Слайд #7
Ход работы
Задание 2 (таблица)
Слайд #8
Вывод
Сделайте вывод о существовании генетических связей между веществами, принадлежащими к различным классам неорганических соединений.
Какие классы неорганических соединений вам известны?
