Имя числительное - Употребление числительных в речи

Слайд #1

Слайд #2

Цель урока: повторение изученного об имени числительном, его правописание и склонение в письменной и устной речи. Задачи урока: формировать умение грамотно и правильно писать числительны показать спектр употребления числительных в речи; повышать творческую активность учащихся - составлять тексты, содержащие числительные.

Слайд #3

Слайд #4

Слайд #5

И на пир весёлый тот Царь одиннадцать зовёт Чародеек молодых; Было ж всех двенадцать их; Но двенадцатой одной, Хромоногой, старой, злой, Царь на праздник не позвал. Отчего ж так оплошал Наш разумный царь Матвей?

Слайд #6

Там лес и дол видений полны; Там о заре прихлынут волны На брег песчаный и пустой, И тридцать витязей прекрасных Чредой из вод выходят ясных, И с ними дядька их морской...

Слайд #7

Произвести синтаксический разбор предложений. Два брата отдыхали в деревне. Мы свернули в лес после третьего поворота.

Слайд #8

Произвести синтаксический разбор предложений. Два брата отдыхали в деревне. Мы свернули в лес после третьего поворота.

Слайд #9

Определить часть речи, записать словосочетания. Тройка, три, трёхместный, утроить.

Слайд #10

глагол Утроить усилия прилаг. Трёхместный велосипед существ. Тройка за ответ числит. Три книги

Слайд #11

Запишите предложения. Числа замените словами. 1)Юрий Алексеевич Гагарин был 1 капитаном 1 космического корабля. 2)С ним было 1500 солдат и казаков, 500 калмыков и 12 пушек.

Слайд #12

Запишите предложения. Числа замените словами. 1)Юрий Алексеевич Гагарин был первым капитаном первого космического корабля. 2)С ним было полторы тысячи солдат и казаков, пятьсот калмыков и двенадцать пушек.

Слайд #13

Просклоняйте числительное 70. И.п.________________________ Р.п.________________________ Д.п.________________________ В.п.________________________ Т.п.________________________ П.п.________________________

Слайд #14

Просклоняйте числительное 70. И.п. семьдесят Р.п. семидесяти Д.п. семидесяти В.п. семьдесят Т.п. семьюдесятью П.п. о семидесяти

Слайд #15

Доклады на тему ФРАГМЕНТЫ ВЫСТУПЛЕНИЙ "В старину в России и в других странах применялись различные меры длины. Чаще всего они были связаны с размерами частей тела человека. Например, сажень, локоть, пядь."

Слайд #16

Косая сажень (248 см.) – расстояние от пальцев левой ноги до конца пальцев поднятой правой руки; маховая сажень (176 см.) – расстояние между концами пальцев расставленных в стороны рук; локоть (45 см.) _ расстояние от концов пальцев до локтя согнутой руки.

Слайд #17

"Пядь - древнерусская мера длины, равная четырём вершкам (17 - 18 см.) - расстоянию между концами растянутых пальцев (большого и указательного...)

Слайд #18

В Англии и США до сих пор используется «ступня» - фут (31 см.), «большой палец» - дюйм (25 мм.) и даже ярд – единица длины, появившаяся почти 900 лет назад. Она была равна расстоянию от кончика носа короля Генриха I до конца пальцев его вытянутой руки.

Слайд #19

В старину в России применялись меры массы не такие, как в настоящее время. Например. Для взвешивания мелких, но дорогих товаров применялся золотник (около 4 г.). В торговле использовались фунт (=96 золотникам), пуд (=40 фунтам), берковец (=10 пудам).

Слайд #20

7 раз отмерь, 1 раз отрежь. За 2 зайцами погонишься, ни 1 не поймаешь. 2 смертям не бывать, а 1 не миновать. Обещанного 3 года ждут. У него 7 пятниц на неделе. Конь о 4 ногах, и то спотыкается. Старый друг лучше новых двух.

Слайд #21

Гнуть в 3 шеи. От горшка 3 вершка. Наврал с 3 короба. За тридевять земель. 7 вода на киселе. 7 пятниц на неделе. Быть на 7 небе. Драть 7 шкур. и т.д.

Слайд #22

Слайд #23

Слайд #24

Мы повторили все изученные темы в разделе «Имя числительное». Вспомнили основные правила склонения и правописания этих слов. Расширили представление о сфере употребления данной категории. Составили текст, содержащий имена числительные. Решили кроссворд. Выполнили тестовые задания.

Слайд #25