Фонетика (урок-повторение, 6 класс)

Слайд #1

Фонетика Венгренюк Ольга Ивановна МКОУ СОШ п. Орлецы Кировской области (урок-повторение, 6 класс)

Слайд #2

Цели: повторить звуки речи повторить фонетический разбор развивать внимание

Слайд #3

Раздел науки о языке Что изучает Фонетика части речи Лексика части слова Морфемика предложение и словосочетание Морфология звуки Синтаксис устойчивые сочетания слов Фразеология словарный состав языка Словообразование образование новых слов

Слайд #4

Раздел науки о языке Что изучает Фонетика звуки Лексика словарныйсостав языка Морфемика частислова Морфология частиречи Синтаксис словосочетаниеи предложение Фразеология устойчивыесочетания слов Словообразование образование новых слов

Слайд #5

Фонетика – раздел науки о языке, изучающий звуки

Слайд #6

звуки гласные согласные звонкие глухие твёрдые мягкие

Слайд #7

согласные, парные по звонкости – глухости б - п в - ф г - к д – т ж – ш з – с

Слайд #8

[ц ш ж] всегда твёрдые (не имеют мягкой пары) [ч, щ, й,] всегда мягкие (не имеют твёрдой пары)

Слайд #9

сапо… стол… сколь…ко варе…ка ре…кий моро…  перехо… разве…ка ко…ьба моло…ьба но оглушение озвончение

Слайд #10

сер…це прелес…ный ус…ный у коло…ца окрес…ный ненас…ный звёз…ный извес…ный но чудес…ный вкус…ный интерес…ный Непроизносимый согласный

Слайд #11

Буквы е ё ю я один звук два звука после мягкого согласного после твёрдого непарного после ъ и ь знаков после гласной в начале слова

Слайд #12

Запомните! [я] [ё] [ю] [е] такой записи быть не должно

Слайд #13

Фонетический разбор подъём подъ - ём п - [п] – согл., глух.п., т.п о - [а] – гласн. безуд. д - [д`] – согл., зв.п., м.п. ъ - [-] ё - [й`] – согл. зв.н., м.н. [о] – глас. ударн. м - [м] – согл., зв.н., т.п. 6 букв 6 звуков [пад`й`ом]

Слайд #14

Решите пропорции [б] [п] = [в] [?] [м] [м`] [к] [?] = [ф] [в`] [?] [г`] ? [й`о] я [й`а] = = Ответы: 1 – ф, 2 – к, 3 –к`, 4 - ё 1. 2. 3. 4.

Слайд #15

Венгренюк Ольга Ивановна МКОУ СОШ п. Орлецы Кировской области Домашнее задание Запишите предложение: Входишь в лес ненастным днём и вдыхаешь полной грудью влажный ароматный воздух. В каждом слове сосчитать количество букв и звуков. 2. Два слова (по выбору) – фонетический разбор.