Путешествие с ускорением за полярный круг
Презентация на тему Путешествие с ускорением за полярный круг к уроку по физике
Презентация по слайдам:
Слайд #1
«Путешествие с ускорением за полярный круг. Решение задач» Учитель физики Заболотных З.П., МКОУ СОШ с.Кленовское
Слайд #2
Цель: закрепить знания об ускорении и движении с постоянным ускорением путём решения задач
Слайд #3
Повторим! 1.Назвать виды прямолинейного движения. 2.Какое движение называют равноускоренным? 3.Как называют величину, характеризующая быстроту изменения координаты? 4. Как называют величину, характеризующая быстроту изменения скорости?
Слайд #4
Движение тела, при котором скорость тела за любые равные промежутки времени изменяется одинаково, называется равноускоренным движением Прямолинейное движение равномерное равноускоренное Определение координаты тела в любой момент времени ? ? Определение скорости тела в любой момент времени Вводили величину, характеризующую быстроту изменения координаты ! Нужна величина, характеризующая быстроту изменения скорости v – v0 х - х0 t t СКОРОСТЬ УСКОРЕНИЕ
Слайд #5
Повторим! 1.Какая величина называется ускорением тела при равноускоренном движении? 2.Формула ускорения тела.
Слайд #6
Ускорением тела при его равноускоренном движении называется векторная величина, равная отношению изменения скорости к промежутку времени, в течение которого это изменение произошло. а– ускорение v – v0 t а = Единица ускорения в СИ: 1[ a ] = 1 м/с2 ускорение характеризует быстроту изменения скорости : чем больше ускорение, тем быстрее изменяется скорость ( увеличивается или уменьшается ) ? Каков смысл данных значений ускорений тел : а = 1 м/с2 а = 3,5м/с2 Это значит, что скорость тела за каждую секунду изменяется на 1 м/с Это значит, что скорость тела за каждую секунду изменяется на 3,5 м/с
Слайд #7
Повторим! 1.Можно ли вычислить ускорение тела по формуле? 2.Какова связь знаков проекций скорости vx и ускорения аx с характером движения тела? t а = v - vо Для вычислений нужно, чтобы физические величины были скалярными векторная форма !
Слайд #8
Проекции величин Связь знаков проекций скорости vx и ускорения аx с характером движения тела v1x > 0, аx > 0 v3x < 0, ax > 0 v1 а х 0 v2 а х 0 v2x < 0, аx 0, ax < 0 v3 а х 0 v4 а х 0 если векторы а и v противоположно направлены v0 а скорость постоянна если а = 0 или векторы перпендикулярны 0 х х 0 v0 а = 0 скорость увеличивается скорость уменьшается
Слайд #9
Если известна начальная скорость и ускорение, можно определить скорость тела в любой момент времени vx - v0x t аx= vx - v0 x = ax t vx = v0 x + axt Полученная формула может видоизменяться в зависимости от знаков проекций ускорения и начальной скорости х т.к. v1x > 0, аx > 0 т.к. v2x < 0, аx 0 т.к. v4x > 0, ax < 0 а а а а v v v v v = v0 + at 1 2 3 4 v = - v0 - at v = v0 - at v = - v0 + at В случае, если v0 = 0 , формула примет вид v = - at если ax < 0 v = at если ax > 0
Слайд #10
График зависимости проекции скорости от времени vx = v0x + aхt х, м vх , м/с Если сравнить зависимость координаты от времени при равномерном движении и зависимость проекции скорости от времени при равноускоренном движении, можно увидеть, что эти зависимости одинаковы: х= х0 + vx t vx = v0x + aхt Это значит, что и графики зависимостей имеют одинаковый вид. Первое, с чего нужно начинать работу с графиком – посмотреть на вертикальную ось! х= х0 + vx t vx = v0x + aхt ?
Слайд #11
В путешествие на Крайний Север! Екатеринбург Билибино Певек
Слайд #12
1.Екатеринбург – Билибино (первая группа) 2.Екатеринбург – Анадырь (вторая группа) 3. Екатеринбург – Магадан (третья группа)
Слайд #13
Расположите буквы, соответствующие числовым ответам, в порядке предложенных задач и вы получите слово, обозначающее характерное для полярных территорий явление. 1,6 м/с , «С» О, «И» 8 с. «Я» - 0,5 м/с, «Н» 16с. «И» 6,3 м/с, «Е» Тестирование. Реши задачи!
Слайд #14
Сияние картинка
Слайд #15
Домашнее задание §§ 5,6 Упр.5 №№ 2, 3 Спасибо за работу !!! Упр. 6 №3 Итоги урока.
Слайд #16
Использованные источники .1. Пёрышкин А.В., Гутник Е.М. Физика : Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений – 15 изд. – М. Дрофа, 2010г 2.Интернет – ресурсы.