Презентация к уроку русского языка 5 класс "Спряжение глагола"

Слайд #1

Как правильно определять
спряжение глаголов
и правильно писать гласные в окончаниях глаголов?
Он дышИТ или дышЕТ?

Слайд #2

Как правильно определять
спряжение глаголов
и правильно писать гласные в окончаниях глаголов?
Она пишИТ или пишЕТ?

Слайд #3

Как правильно определять
спряжение глаголов
и правильно писать гласные в окончаниях глаголов?
Они пилЮТ или пилЯТ?

Слайд #4

Как правильно определять
спряжение глаголов
и правильно писать гласные в окончаниях глаголов?
Она отпустИТ или отпустЕТ?

Слайд #5

СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛА

Слайд #6

Чтобы правильно определить спряжение глагола
и верно написать его окончание,
надо сделать всего ЧЕТЫРЕ шага.
Но для успешного прохождения
этого короткого пути есть одно обязательное условие.
Необходимо выучить наизусть
глаголы с какими «хвостиками» относятся к каждому спряжению,
какие глаголы-исключения относятся к каждому спряжению,
какие окончания пишутся у глаголов каждого спряжения.

В презентации этот материал обозначен вот таким знаком

Слайд #7

Итак, в путь.
Шаг 1. Поставим к глаголу ВОПРОС .
ДЫШ..Т – ЧТО ДЕЛАЕТ?
ПИЛ..Т – ЧТО ДЕЛАЮТ?
ПИШ..Т – ЧТО ДЕЛАЕТ?
ОТПУСТ..Т –
ЧТО СДЕЛАЕТ?

Слайд #8

Зачем мы задаём вопрос к глаголу?
Чтобы перейти ко второму шагу и
2. правильно поставить глагол в НЕОПРЕДЕЛЕННУЮ ФОРМУ!

Если мы не сделаем шаг 1 и вопрос к глаголу не зададим, то можем ошибиться и поставить глагол в неопределенную форму неправильно.
А это может привести нас к ошибке!
ОТПУСТ..Т – Какая неопределенная форма у этого глагола? ОТПУСТИТЬ или ОТПУСКАТЬ?
Правильно, ОТПУСТИТЬ.
Почему?
Потому что ОТПУСТИТ – ЧТО СДЕЛАЕТ?
И, значит, ЧТО СДЕЛАТЬ? – ОТПУСТИТЬ.

Мы сохранили ВИД глагола: в данном случае СОВЕРШЕННЫЙ.
У глагола, над окончанием которого мы думаем, и у его неопределенной формы ВИД должен быть ОДИНАКОВЫМ!!!
ОТПУСТ..Т (Сов. вид)
ОТПУСТИТЬ (Сов. вид)

Слайд #9

Потренируемся!
Определите вид глаголов и поставьте их в неопределенную форму:
растопил
растапливал
спрашивает
спросит
расположим
располагаем
сообщил
сообщал
объясняет
объяснит

Слайд #10

Проверим себя
Определите вид глаголов и поставьте их в неопределенную форму:
Растопил (что сделал? СВ)_ (что сделать?) растопить
Растапливал (что делал? НсВ)_(что делать?) растапливать
Спрашивает (что делает? НсВ)_(что делать?) спрашивать
Спросит (что сделает? СВ)_(что сделать?) спросить
Расположим (что сделаем? СВ)_(что сделать?) расположить
Располагаем (что делаем? НсВ)_(что делать?) располагать
Сообщил (что сделал? СВ)_(что сделать?) сообщить
Сообщал (что делал? НсВ)_(что делать?) сообщать
Объясняет (что делает? НсВ)_(что делать?) объяснять
Объяснит (что сделает? СВ)_(что сделать?) объяснить

Слайд #11

Видите, сколько похожих глаголов!
Это глаголы разных видов – видовые пары.

Но мы с вами уже знаем, что НЕОПРЕДЕЛЕННУЮ ФОРМУ для каждого глагола надо определять строго по ВОПРОСУ.
Это ПРАВИЛО, о котором забывать НЕЛЬЗЯ!

Слайд #12

Итак…
2.правильно определяем НЕОПРЕДЕЛЕННУЮ ФОРМУ ГЛАГОЛА.
ДЫШ..Т –Что делает?
Что делать? – ДЫШАТЬ

ПИЛ..Т – Что делают?
Что делать? – ПИЛИТЬ
ПИШ..Т – Что делает?
Что делать? – ПИСАТЬ

ОТПУСТ..Т –
Что сделает?
Что сделать? –
ОТПУСТИТЬ

Слайд #13

Теперь делаем шаг 3.
По хвостику неопределенной формы
определяем, к какому СПРЯЖЕНИЮ относится
наш глагол.
II спряжение
Все глаголы на –ИТЬ
(кроме БРИТЬ, СТЕЛИТЬ, ЗИЖДИТЬСЯ)
4 глагола-исключения на –АТЬ:
слышать, гнать, дышать, держать
7 глаголов-исключений на –ЕТЬ:
терпеть, вертеть, обидеь,
зависеть, ненавидеть,
видеть, смотреть
I спряжение
Все остальные глаголы, на что бы они ни заканчивались:
-АТЬ (кроме четырех исключений)
-ЕТЬ (кроме семи исключений)
-ОТЬ (полоть, колоть…)
-УТЬ (тонуть, прыгнуть…)
-ЫТЬ (плыть, быть…)
-ЯТЬ (сеять, таять, лаять, веять…)
-ТИ (брести, ползти…)
-ЧЬ (беречь, толочь…)
и глаголы-исключения БРИТЬ, СТЕЛИТЬ, ЗИЖДИТЬСЯ
ЭТО учим НАИЗУСТЬ!

Слайд #14

НАДО ВЫУЧИТЬ НАИЗУСТЬ,
как таблицу умножения,
какие глаголы относятся к первому,
а какие ко второму спряжению!!!

Слайд #15

Потренируемся!
Определите по хвостику глагола, к какому спряжению он относится (помните об исключениях!):
растопить
растапливать
спрашивать
спросить
расположить
располагать
сообщить
сообщать
объяснять
объяснить
терпеть
дышать

Слайд #16

Проверим себя
Определите по хвостику глагола, к какому спряжению он относится (помните об исключениях!):
Растопить – II спр.
Растапливать – I спр.
Спрашивать – I спр.
Спросить – II спр.
Расположить – II спр.
Располагать – I спр.
Сообщить – II спр.
Сообщать – I спр.
Объяснять – I спр.
Объяснить – II спр.
Терпеть – II спр. (искл.)
Дышать – II спр. (искл.)

Слайд #17

Кстати, давайте ещё раз вернёмся к нашему глаголу
ОТПУСТ..Т –
ЧТО СДЕЛАЕТ?
Если бы мы неправильно назвали неопределенную форму этого глагола, перепутали бы вид и решили, что неопределенная форма у этого глагола не ОТПУСТИТЬ, а ОТПУСКАТЬ, к чему бы это привело?
Конечно! Мы бы неправильно определили спряжение глагола!
Ведь у глагола ОТПУСКАТЬ «хвостик» –АТЬ. Этот глагол исключением не является и, значит, относится
к I спряжению.
А мы уже выяснили, что глагол ОТПУСТ..Т (неопр. форма ОТПУСТИТЬ) II спряжения.

Слайд #18

Итак…
3. по «хвостику» неопределенной формы
определим, к какому СПРЯЖЕНИЮ относится наш глагол.

ДЫШАТЬ на –ать, исключение, II спр.
ПИЛИТЬ на –ить, II спр.

ПИСАТЬ на –ать,
не исключение, I спр.


ОТПУСТИТЬ
на –ить, II спр.

Слайд #19

А теперь делаем шаг 4.
Вспоминаем, какие буквы пишутся в окончаниях глаголов ПЕРВОГО
и ВТОРОГО спряжения.
ЭТО тоже учим НАИЗУСТЬ!

Слайд #20

Итак…
4. зная спряжение глагола и то, какие буквы пишутся в окончаниях глаголов этого спряжения, вставляем правильную букву
ДЫШАТЬ на –ать, исключение, II спр.- дышИТ, дышАТ
ПИЛИТЬ на –ить, II спр.-пилИТ, пилЯТ

ПИСАТЬ на –ать,
не исключение, I спр.-пишЕТ, пишУТ

ОТПУСТИТЬ
на –ить, II спр., - отпустИТ, отпустЯТ

Слайд #21

Кстати, давайте ещё раз вернёмся к нашему хитрому глаголу
ОТПУСТИТ –
II спряжение
Если бы мы неправильно назвали неопределенную форму этого глагола (отпускать вместо отпустить), а потом бы неправильно определили спряжение (первое вместо второго), нам бы пришлось писать у него неправильное окончание, с неправильной буквой (отпустЕт).
Вот как важно поставить к глаголу ВОПРОС, прежде чем определять его спряжение!
Но именно ПЕРЕД тем, как определять спряжение! (А не ДЛЯ ТОГО, чтобы его определить).
ЗАПОМНИ: спряжение определяется не по вопросу, а по хвостику неопределенной формы.
А чтобы правильно поставить глагол в неопределенную форму (и узнать хвостик), мы и задаём к нему вопрос.

Слайд #22

Перед тем как подвести итоги, напомню, что надо ЗНАТЬ НАИЗУСТЬ, чтобы правильно определять спряжение глаголов и правильно писать в них окончания.
Какие глаголы относятся к ПЕРВОМУ, а какие ко ВТОРОМУ спряжению (слайд 12).
Какие глаголы-исключения относятся к ПЕРВОМУ, а какие ко ВТОРОМУ спряжению (слайд 12).
Какие буквы пишутся в окончаниях глаголов ПЕРВОГО, а какие в окончаниях глаголов ВТОРОГО спряжения (слайд 17).

Слайд #23

Подведём итоги.
Вот наши четыре шага, чтобы правильно определить спряжение глагола и правильно написать в нём окончание.
1. Задаём к глаголу вопрос (определяем вид).
2. Правильно ставим глагол в неопределенную форму (сохраняем вид).
3. Определяем спряжение глагола по хвостику неопределенной формы.
4. Вставляем правильную букву в окончание глагола.

Слайд #24

Потренируемся.
Сделай четыре шага:
определи спряжение глаголов и вставь правильные буквы в их окончания.
Они слыш..т
Мы постро..м
Ты бор..шься
Мы стел..м
Они обид..т
Ты обижа..шь
Он верт..т
Мы прикле..м
Они слышАт II
Мы построИм II
Ты борЕшься I
Мы стелЕм I
Они обидЯт II
Ты обижаЕшь I
Он вертИт II
Мы приклеИм II

Слайд #25

И самое последнее.
Всё, что написано в этой презентации, относится только к тем глаголам, у которых окончания БЕЗУДАРНЫЕ.
Ведь если окончание стоит под ударением, мы его всегда напишем правильно. И нам для этого спряжение глагола определять НЕ НАДО.
Например:
поЮт,
летЯт,
сдаЁшь,
стоИшь.
Тут никаких вопросов не возникает: что слышим, то и пишем.

Но
дЫш..шь,
колЫш..м,
кОл..шь.
В этих глаголах окончания безударные.

Вот тут-то и надо сделать четыре шага, чтобы написать их правильно.

Слайд #26