Презентация к модулю 4 "Тепловое равновесие. Определение температуры. Постоянная Больцмана"

Слайд #1

Физическая величина, о которой каждый день упоминается в сводках погоды?

Слайд #2

Температура. Энергия теплового движения молекул
Цели урока:
Ввести понятие о термодинамических параметрах;
Рассмотреть температуру как характеристику состояния теплового равновесия термодинамической системы;
Ввести понятие абсолютной температуры;
Выяснить связь между температурой и энергией теплового движения молекул.

Слайд #3

План урока
Определение и физический смысл понятия, способы измерения;
Различные шкалы измерения температуры;
Связь температуры с энергией теплового движения молекул;

Слайд #4

Тестирование
Ответы:
1 вариант: 6, 5, 2, 3, 4, 1.
2 вариант: 2, 1, 4, 5, 6, 3.
Результаты тестирования занесите в свой листок контроля (количество верно выполненных заданий соответствует количеству заработанных вами баллов)

Слайд #5

Основные характеристики
Макроскопические параметры (V,p,t).
Холодные и горячие тела.
Тепловое равновесие.
Температура.
Измерение температуры (термометры).

Слайд #6

Виды термометров

Слайд #7

Определение температуры
Е – const в состоянии теплового равновесия, следовательно

Слайд #8

Слайд #9

Слайд #10

Слайд #11

Температура и ее измерение
Чем измеряют
Способы измерения
В чем измеряется
Виды термометров
Рука
Термометр
Градусник
При соприкосновении
На расстоянии
Градусы
Стеклянные
Ртутные
Спиртовые

Слайд #12

Домашнее задание
§§64 – 67, Записать ОК в тетрадь, уметь устно отвечать на вопросы после параграфов.
Задачи на карточках.

Слайд #13

Решение задач
Задачи на карточках А оцениваются в 3 балла.
Задачи на карточках В оцениваются в 4 балла.
Задачи на карточках С оцениваются в 5 баллов.

Слайд #14

Тестирование
Ответы:



Результаты тестирования занесите в свой листок контроля (количество верно выполненных заданий соответствует количеству заработанных вами баллов)

Слайд #15

Рефлексия
Оцените свою деятельность на уроке:
менее 15 баллов оценивается «2»;
16 – 19 баллов оценивается «3»;
20 – 24 баллов оценивается «4»;
25 – 31 баллов оценивается «5».
Ваше отношение к уроку (зарисовать):
Не удовлетворен равнодушен удовлетворен

Слайд #16

Опыт О. Штерна в 1920 году