Презентация "Почвенная среда обитания"

Слайд #1

«Приходя в гости к природе, не делай ничего, что счёл бы неприличным делать в гостях»- А.Д.Львович, российский географ.

Слайд #2

Вспомним!
1. Что такое среда обитания?
2. Какие среды обитания организмов вы знаете?

Слайд #3

Среды обитания организмов
Водная среда
Наземно- воздушная
Почвенная
Организменная

Слайд #4

1) Какие свойства имеет водная среда, а какие наземно-воздушная?
2) Назовите представителей, которые обитают в данных средах
3) Какие приспособления имеют обитатели данных сред?

Слайд #5

Игра «Четвертый лишний»
1) Муха – олень – тигр - дождевой червь
2) Бабочка – собака – крот – ястреб
3) Слепыш – лось – лиса - воробей

Слайд #6

Игра «Четвертый лишний»
1) Муха – олень – тигр - дождевой червь
2) Бабочка – собака – крот – ястреб
3) Слепыш – лось – лиса - воробей

Слайд #7

Почвенная среда обитания

Слайд #8

Цель урока:

1. Выяснить, из чего ____________ почва и ____________ почвы
2. Выяснить, какие ________ существования организмов
3. Узнать, _____ и _____ организмы приспособились к обитанию в почве
Словарик: как, состоит, условия, свойства, какие

Слайд #9

А вы знали?
В1 г луговой почвы обитает до 1,5 млн организмов, среди которых бактерии, черви, клещи, многочисленные личинки

Слайд #10

Это интересно!
1 см почвы
За 250-300 лет
20 см почвы
За 5-6 тысяч лет
Вопрос: На сколько увеличится толщина слоя почвы за человеческую жизнь (75 лет)?

Слайд #11

Работа с текстом и рабочим листом (10 минут)

Слайд #12

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Вот высокая гора, (тянемся вверх)
А под ней внизу - нора (приседаем)
У норы шесть жеребят
Травку свежую едят (наклоны)
Вот высокая гора, (тянемся вверх)
А под ней внизу – нора (приседаем)
У норы шесть лягушат
Скачут, прыгают, спешат. (прыжки)
Вот высокая гора, (тянемся вверх)
А под ней внизу – нора (приседаем)
А в норе крот, крот,
Роет он подземный ход! («Загребаем» руками)

Слайд #13

Почва - это рыхлый поверхностный слой земли, обладающий плодородием.

Слайд #14

Состав почвы
Вода
Воздух
Живые организмы
Песок
Глина
Органические вещества (гумус) - перегной

Слайд #15

Свойство почвы
Плодородие – способность почвы снабжать растения питательными веществами, водой и воздухом, для их полноценного роста и развития
Гумус (перегной)-это разложившиеся остатки растений и животных.

Слайд #16

Особенности почвенной среды
1. Свет: недостаточно (не проникает)
2. Влажность: не всегда достаточно
3. Кислород: недостаточно
4. Температура: колебания небольшие
5. Плотность: высокая

Слайд #17

Факторы

Слайд #18

Слайд #19

Обитатели почвы
1 группа: микроорганизмы
(бактерии, одноклеточные грибы,
одноклеточные растения,
одноклеточные животные)
2 группа: животные, которых можно
рассмотреть с помощью лупы
(личинки насекомых, коловратки,
тихоходки, клещи, ногохвостки)
3 группа: животные, различимые
невооружённым глазом
(дождевые черви, кроты, слепыши)

Слайд #20

Это интересно!
Общая масса дождевых червей Земли в 10 раз больше массы всего человечества!

Слайд #21

Небольшие размеры, вытянутое тело.
Плотные покровы тела.
Роющие конечности.
Слабо развитые органы зрения.
Хорошо развито обоняние
Слизь на теле
Приспособления животных к почвенной среде

Слайд #22

Вывод:
1.Почва является средой обитания для животных, растений, грибов, бактерий.
2. В почве имеются условия для жизни .
3. Живые организмы приспособились к жизни в почве.

Слайд #23

Задания на проверку усвоения нового материала
1. Для почвенной среды обычно характерно….
(выберите несколько правильных ответов)

Большое содержание кислорода
Недостаток света
Отсутствие резких колебаний температуры
Низкая плотность

Слайд #24

2. Плодородие почвы определяется количеством чего?

Минеральных веществ
Гумуса
Живых организмов
Количеством песка и глины

Слайд #25

3. Обитателями почвенной среды являются…
(выберите несколько правильных ответов)

Крот и личинка майского жука
Кузнечик и прудовая лягушка
Землеройка и дождевой червь
Коралловый полип и медуза
Ёж и белка

Слайд #26

4. От того, сколько гумуса (перегноя) содержится в почве, во многом зависит её цвет. Гумус придаёт почве ...или ...цвет(выберите несколько правильных ответов)

чёрный
тёмно-коричневый
сине-голубой
красный

Слайд #27

5. У многих животных, обитающих в почве, плохо развито:

Зрение
Обоняние
Слух
Вкус.

Слайд #28

ВЗАИМОПРОВЕРКА
2, 3
2
1,3
1,2
1
Правильные ответы:
Критерии оценивания:
Оценка «5» – 0 ошибок (8 баллов)
Оценка «4» – 1-2 ошибки ( 7-6 баллов)
Оценка «3» – 3-4 ошибки (5-4 балла)

Слайд #29

Почва – дороже золота!

Слайд #30

Напиши в своем «телефоне», что тебе понравилось и запомнилось на уроке, а что показалось трудным

Слайд #31

Параграф 18. Выучить особенности почвы, обитателей и их приспособления к ней
Ответить устно на вопросы с 1-6 на стр.117.
Творческое задание: составить кроссворд по теме «Почва» (не менее 10 слов)
Домашнее задание: