Презентация .Сложноподчиненное предложение: придаточные обстоятельственные

Слайд #1

Слайд #2

Соотнесите предложения и их схемы
1. Трех сосен, которые так любил Пушкин, в Михайловском сейчас нет.

2. Учение мое состоит единственно в том, чтобы иметь чистое сердце и любить своего ближнего как самого себя.

3. Когда упала вечерняя роса, дышать стало легче..
А . (Когда ), [ ].

Б. [ ], ( чтобы ).

В. [ , (которые), ]

Слайд #3

1. Трех сосен, которые так любил Пушкин, в Михайловском сейчас нет. [ , (которые), ]

2. Учение мое состоит единственно в том, чтобы иметь чистое сердце и любить своего ближнего как самого себя. [ ], ( чтобы ).

3. Когда упала вечерняя роса, дышать стало легче

(Когда ), [ ].

Слайд #4

Трех сосен, которые так любил Пушкин, в Михайловском сейчас нет.
[ , (которые), ]
СПП с определительным придаточным

2. Учение мое состоит единственно в том, чтобы иметь чистое сердце и любить своего ближнего как самого себя. [ ], ( чтобы ). СПП с придаточным изъяснительным
3. Когда упала вечерняя роса, дышать стало легче Когда?
(Когда ), [ ]. СПП с ?????? придаточным
Каких?
В чем?

Слайд #5

Десятое ноября
Классная работа
Спп с обстоятельственными придаточными.
 

Слайд #6

Познакомиться
Узнать
Разобрать
Научиться

Слайд #7

(1)Что можно дарить? (2)Все можно дарить. (3)И лучший подарок тот, что прост, а долго не забывается.
(4)Дядя Костя давно обещал мне показать лиственницу. (5)Посадил он ее на закрайке лесного поля, сразу как война кончилась. (6)Он привел меня к своей посадке глубокой осенью, чтобы показать ее. (7)Лиственницы стояли в три ряда. (8)Деревья с голыми ветками, осыпалась хвоя... (9)Поле прикрыл снежок легкой накидкой. (10)В лесу снега нет.
(11)Подвел меня дядя Костя к южному углу посадки и молвил: «Первый иди да приглядись, по чему идешь». (12)Глянул я в проход и ахнул: постелен для меня ковер, светло-желтый, лимонный, местами даже с легкой зеленцой. (13)Дивная картина! (14)Смутился я, замешкался. (15)Дядя Костя улыбнулся: «Смелей шагай! Эта дорожка - тебе подарок от меня. Прими!» (16)И я пошел. (17)Рядом слева белел снег, а тут для меня была выстлана солнечная дорожка. (18)Тихо и осторожно шагал я по ней.
(19)О подарке дяди Кости я вспоминаю всякий раз, когда прохожу мимо поля в лесу, где в три ряда стоят лиственницы. (20)Их посадил мой друг, чтобы оставить память о сыне.

Слайд #8

Посадил он ее на закрайке лесного поля, сразу как война кончилась.


Он привел меня к своей посадке глубокой осенью, чтобы показать ее.


Их посадил мой друг, чтобы оставить память о сыне.


О подарке дяди Кости я вспоминаю всякий раз, когда прохожу мимо поля в лесу, где в три ряда стоят лиственницы.

Слайд #9

Дополните кластер
Определительные придаточные
Изъяснительные придаточные
???
??
Где? когда? куда? откуда? почему? Зачем? Как? Вопреки чему?
??

Слайд #10

Изъяснительные придаточные
Обстоятельственные
Какой?
Где? когда? куда? откуда? почему? Зачем? Как? Вопреки чему?
Кого чего? Кому? Чему? Кого? Что?
Кем? Чем?
О ком? О чем?
Определительные придаточные

Слайд #11

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
 
1)Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным определительным.
2)  Предложение 2 сложноподчинённое с придаточным обстоятельственным
3)  Предложение 3 сложноподчинённое с придаточным обстоятельственным
4) Предложение 4 сложноподчинённое с придаточным обстоятельственным
(1)Единственными очагами древнерусской письменной культуры среди океана тьмы и невежества считались монастыри, где переписывали священные тексты и вели летописи на пергаменте  — недублёной коже животных. (2)После тщательного изучения этих берестяных писем и записок учёные смогли предположить, что население Новгорода было грамотным по крайней мере начиная с XI века. (3)«В то время как наши предки высекали слова на камнях, славяне уже писали друг другу письма». (4)Это сообщение было опубликовано в одной из шведских газет, когда берестяные грамоты выставлялись в Швеции.

Слайд #12

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
 
1)Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным определительным.
2)  Предложение 2 сложноподчинённое с придаточным обстоятельственным
3)  Предложение 3 сложноподчинённое с придаточным обстоятельственным
4) Предложение 4 сложноподчинённое с придаточным обстоятельственным
(1)Единственными очагами древнерусской письменной культуры среди океана тьмы и невежества считались монастыри, где переписывали священные тексты и вели летописи на пергаменте  — недублёной коже животных. (2)Кроме того, археологами найдено уже большое количество древнерусских грамот, написанных на берёзовой коре  — бересте. (3)После тщательного изучения этих берестяных писем и записок учёные смогли предположить, что население Новгорода было грамотным по крайней мере начиная с XI века. (4)«В то время как наши предки высекали слова на камнях, славяне уже писали друг другу письма». (5)Это сообщение было опубликовано в одной из шведских газет, когда берестяные грамоты выставлялись в Швеции.

Слайд #13

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
1)предложение 1 спп с изъяснительным придаточным
2)  В предложении 2 простое глагольное сказуемое.
3)  Предложение 3 сложноподчинённое, с придаточным определительным.
4)  Предложение 4 простое с однородными членами.
5)  Предложение 5 сложносочинённое.
(1)Уникальность нашей планеты заключается прежде всего в том, что на ней живём мы  — разумные люди, появление которых стало вершиной эволюции. (2)Сама же проблема возникновения жизни до сих пор не решена. (3)Следы жизни были обнаружены в горных породах, возраст которых  — около миллиарда лет. (4)Иными словами, около миллиарда лет жизнь на планете уже существовала, имелись атмосфера и гидросфера. (5)А вот другие планеты земной группы: Меркурий, Венера и Марс  — похожи на планету Земля, но, в отличие от неё, они безжизненны.

Слайд #14

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
1)предложение 1 спп с изъяснительным придаточным
2)  В предложении 2 простое глагольное сказуемое.
3)  Предложение 3 сложноподчинённое, с придаточным определительным.
4)  Предложение 4 простое с однородными членами.
5)  Предложение 5 сложносочинённое.
(1)Уникальность нашей планеты заключается прежде всего в том, что на ней живём мы  — разумные люди, появление которых стало вершиной эволюции. (2)Сама же проблема возникновения жизни до сих пор не решена. (3)Следы жизни были обнаружены в горных породах, возраст которых  — около миллиарда лет. (4)Иными словами, около миллиарда лет жизнь на планете уже существовала, имелись атмосфера и гидросфера. (5)А вот другие планеты земной группы: Меркурий, Венера и Марс  — похожи на планету Земля, но, в отличие от неё, они безжизненны.

Слайд #15

Вывод