Прехентация. Урок русского языка во 2 классе по теме: Обобщение знаний о глаголе

Слайд #1

МОУ ИРМО «Большереченская СОШ» Иркутского района Иркутской области
















МБОУ «СОШ № 91»
г.Барнаул

Урок русского языка во 2 классе
Тема: Обобщение знаний о глаголе
Составил: учитель начальных классов Бурулева М.Н.

Слайд #2

обобщение знаний о глаголе;
-развитие представлений об изменении глаголов по числам и временам.
привитие интереса к художественной литературе
формирование нравственных качеств : отзывчивость, взаимопомощь.
Цели урока

Слайд #3

-Поздоровайтесь с гостями!
-Послушайте и отгадайте загадку, кто пришёл к нам в гости.
Он в большущей шляпе, то и дело шляпит. Не хватает знания, нет совсем старания. Сам всё делать он спешит, да к тому ж зазнайка. Кто же он? (Незнайка)

I. Организационный момент

Слайд #4

Как называется произведение, главный герой которого Незнайка?
Кто автор этого произведения?
А это дом в котором жил Незнайка и его друзья.

2. Сообщение темы урока

Слайд #5

Однажды Незнайка и его друзья собрались в путешествие на воздушном шаре.
Им необходимо выполнить ряд заданий. Все справились, а Незнайка затруднился и пришёл к вам за помощью.
Помогите ему справиться с заданиями, ведь ему очень хочется отправиться в путешествие на воздушном шаре. Поможем Незнайке?

Путешествие на воздушном шаре

Слайд #6

Отгадайте анаграмму и вы узнаете, о чём пойдёт речь на уроке.
А Л Г О Г Л
Задание 1

Слайд #7

Знайка приготовил для вас словарные слова, но в них пропущены буквы. Запишите их и образуйте от этих слов глаголы
Р.бота, р.сун.к, р.ссказ, уж.н, завтр.к
Проверка: Работа - работать, рисунок -рисовать, рассказ - рассказывать, ужин - ужинать, завтрак - завтракать.

Задание 2

Слайд #8

Синеглазка попросила Незнайку сочинить стихи про друзей. Помогите ему, подберите нужные слова – глаголы.
Знайка шёл гулять на речку
__________через овечку.
Торопыжка был голодный,
__________утюг холодный.
У Авоськи под подушкой
__________сладкая ватрушка.
Задание 3

Слайд #9

Знайка шёл гулять на речку,
Перепрыгнул через овечку.
Торопыжка был голодный,
Проглотил утюг холодный.
У Авоськи под подушкой
Лежит сладкая ватрушка.

Проверка задания 3

Слайд #10

К нам пришли друзья Незнайки Винтик и Шпунтик.
-Как вы думаете, что они делают этими инструментами?
ножницами
топором
пилой
удочкой
молотком
Задание 4

Слайд #11

Ножницамистригут , режут
Молоткомзабивают
Топоромрубят
Пилойпилят
Удочкой ловят

Проверка задания 4

Слайд #12

Работа с деформированным текстом в парах.
Составьте текст «Как Знайка придумал воздушный шар».
1. Ура, Знайкин шар полетел!
2. Коротышки смастерили сетку и корзину.
3. Шпунтик качал насосом воздух, и из резинового сока получился пузырь.
4. Шар наполнили горячим воздухом.
5. Малыши собирали резиновый сок.
Задание 5

Слайд #13

Проверка 5 задания
1. Малыши собирали резиновый сок.
2. Шпунтик качал насосом воздух, и из резинового сока получился пузырь.
3. Коротышки смастерили сетку и корзину.
4. Шар наполнили горячим воздухом.
5. Ура, Знайкин шар полетел!

Слайд #14

Дифференцированное задание по выбору:
☼ - задание повышенной трудности
☼ – задание средней степени трудности
☼ Запишите 1,3 предложения, найдите основу этих предложений
☼ Запишите 5-ое предложение, найдите основу этого предложения.
Задание 6

Слайд #15

- Молодцы, вы помогли Незнайке пройти все испытания.
- Чему вы смогли научить Незнайку?
- Напомните ему с какой частью речи сегодня работали?
- Что обозначает глагол? На какие вопросы отвечает?
- Все друзья Незнайки сели на воздушный шар и отправились в путешествие. Помашите им рукой, пожелайте счастливого пути!
Спасибо всем за урок.

Итог урока