Презентация к мастер-классу "Приемы педагогической техники"

Слайд #1

Мастер-класс
Приемы педагогической техники

Слайд #2

Трудовая общепедагогическая функция:обучающая деятельность
Трудовые действия:
Планирование и проведение учебных занятий
Формирование мотивации к обучению

Слайд #3

Педагогическая техника – совокупность приёмов, способствующих гармоничному единству внутреннего содержания деятельности учителя и внешнего его выражения.

Слайд #4

Принцип свободы выбора

Формулировка: в любом обучающем или управляющем действии, где только ученику можно представить право выбора. С одним важным условием – право выбора всегда уравновешивается осознанной ответственностью за свой выбор!

Слайд #5

Принцип свободы выбора
Театрализация
Игра «Точка зрения»
Игра «Нил»
Игра «Компетентность»
Учебный мозговой штурм
Организация работы в группах
Три уровня д/з
Своя опора (опорный конспект), Свои примеры
Своя валюта
Релейная контрольная работа
Защитный лист
Взаимоопрос
Базовый лист контроля

Слайд #6

Принцип открытости

Формулировка: не только давать знания – но и ещё показывать их границы. Сталкивать ученика с проблемами, решения которых лежат за пределами изучаемого курса.
Формулировка 2: использовать в обучении открытые задачи

Слайд #7

Принцип открытости
Выход за пределы
Удивляй
Фантастическая добавка
Практичность теории
Пресс-конференция
Вопрос к тексту
Своя опора
Повторяем с расширением
Пересечение тем
Творчество работает на будущее
Подготовка к докладу
Учебный мозговой штурм
Игра «Точка зрения»
Игра «Нил»
Театрализация

Слайд #8

Принцип деятельности

Формулировка: освоение учениками знаний , умений и навыков преимущественно в форме деятельности.

Слайд #9

Принцип деятельности

Сравняйте позиции
Советуйтесь!
Дайте себе помочь…
Введите роль
Мордашки
Резюме
Показательный ответ
Отсроченная реакция, отгадка
Лови ошибку!
Пресс-конференция
Вопрос к тексту
Повторяем с контролем, с расширением
Свои примеры
Обсуждаем д/з
Своя опора
Творчество работает на будущее
Идеальное задание
Подготовка к докладу
Организация работы в группах
Учебный мозговой штурм

Слайд #10

Принцип обратной связи

Формулировка: регулярно контролировать процесс обучения с помощью развитой системы обратной связи.

Слайд #11

Принцип обратной связи
Сравняйте позиции
Советуйтесь
Отдых
Задание - на стол!
Руки прочь!
Невербальное управление
Дай себе помочь
Введите роль
Резюме
Базовый лист контроля
Светофор
Показательный ответ
Опрос по цепочке
Тихий опрос
Магнитофонный опрос
Программируемый опрос
Взаимоопрос
Защитный лист
Фактологический диктант
Выборочный контроль
Тренировочная контрольная работа, блиц, релейная контрольная
Против списывания (удаление источников, каждому своя делянка, ничто не ново под луной)
Оценка не отметка
Райтинг
Своя валюта
Привлекательная цель
Удивляй! Фантастическая добавка! Лови ошибку!
Пресс-конференция
Вопрос к тексту
Повторение пройденного на уроке
Уровни и виды д/з (задание с массивом, особое задание, творческое)
Прием подачи задания- ИДЕАЛЬНОЕ
КУД: организация работы в группах
УМШ
Деловые игры
Игра «да-нет-ка»

Слайд #12

Принцип идеальности
Формулировка: максимально использовать возможности, знания, интересы самих учащихся с целью повышения результативности и уменьшения затрат в процессе образования.

Слайд #13

Принцип идеальности
Демонстрация профессионального уровня
Выходы за пределы
Сравняйте позиции
Советуйтсь!
Вход в урок
Завершение урока
Отдых
Задание-на стол!
Руки прочь!
Четкая команда
Невербальное управление
Дай себе помочь
Введите роль
Мордашки
Базовый лист контроля
Светофор
Опрос по цепочке
Показательный отве
Взаимоопрос
Защитный лист
Отсроченная реакция
Щадящий опрос
Идеальный опрос
Фактологический диктант
Выборочный контроль
Тренировочная контрольная работа, блиц, релейная
Удаление источников, каждому своя делянка
Расширение поля отметок
Знакомьтесь с критериями, райтинг, кредит доверия, своя валюта
Привлекательная цель
Удивляй! Фантастическая добавка! Лови ошибку!
Практичность теорииПресс-конференция
Вопрос к тексту
Повторение пройденного на уроке
Творчество работает на будущее
Необычная обычность
Идеальное задание
КУД
МОЗГОВОЙ ШТУРМ
ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ

Слайд #14

Слайд #15

Если оркестр играет вразнобой, дирижёр смешон. Когда оркестр сыгран, дирижёр кажется волшебником.
То же и в школе. Если класс сыгран, то урок – как музыка.

Слайд #16

Литература
ГИН А.А. Приемы педагогической техники
Профессиональный стандарт Педагога. (Текст документа)