Презентация "Решение и создание лингвистических задач как способ подготовки к олимпиадам"

Слайд #1

Решение и создание лингвистических задач как способ подготовки к олимпиадам по русскому языку


Соловьева Светлана Рудольфовна,
учитель русского языка
МАОУ гимназия №18 г. Нижний Тагил

Слайд #2

Особенности подготовки учащихся к олимпиаде по русскому языку
Критерии составления олимпиадных заданий:

эвристический / проблемный характер заданий;
уникальность;
однозначность формулировки.
Типы олимпиадных заданий по русскому языку:
лингвистические тесты;
лингвистические задачи

Слайд #3

Лингвистические задачи
Лингвистические же задачи – это задания эвристического характера, требующие
знаний в разных областях русского языка,
навыков морфемного, словообразовательного, этимологического, морфологического и синтаксического анализа,
языкового чутья и лингвистической догадки,
использования общих исследовательских приёмов (наблюдение, описание, сопоставление, систематизация, обобщение).

Слайд #4

Лингвистические задачи
(Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению ВСОШ)

Слайд #5

Лингвистические задачи ( Б. Норман)

Слайд #6

1-й тип лингвистических задач –
противоречия правилам грамматики,
или проверка правильности любого высказывания
Шаблон
Предлагается некое высказывание или правило грамматики.
Обозначаются расхождения в понимании правильности правила (высказывания).
Обозначается вопрос, ставящийся под сомнение истинность правила (высказывания).

Задача, созданная учащимися
Лексика. Лексическое значение слова. Этимология
Мы знаем, что врач, леча больных, делает доброе дело, а вор, присваивая чужое, творит зло.
Однако в русском языке существует выражение «заговаривать зубы», которое можно истолковать по-разному: обманывать и лечить зубы.
Может ли врач быть вором, при этом ничего не воруя и никого не обманывая?
Ответ: Может: ранее врач лечил с помощью заговоров, то есть врал, говорил.
Тип задачи: условно самодостаточная, комплексная, затрагивает разделы этимологии и особенности словообразования, монолингва, логическая операция.

Слайд #7

2-й тип лингвистических задач –
сопоставление знаков (символов)
с текстом или словами
Шаблон
Дана таблица с некоторыми словами (буквами) и символические обозначения;
Ставится вопрособ определении принципа соответствия и размещения.

Задача, созданная учащимися

Слайд #8

3- й тип логико-лингвистической задачи –
перевод текстов при помощи логического сопоставления
Шаблон
предложен текст (предложения, слова) на любом языке и равное количество текста (предложений, слов) на языке, доступном для понимания, связанного логической цепочкой;
ставится вопрос или предлагается составить логический перевод.

Задача, созданная учащимися
Исторические процессы в языке. Старославянизмы
Единица–один, юг–ужин, аз (название буквы)-яз.
Как дальше: Есенин -…, юродивый-…., агнец-…?
 
Ответ: Есенин–Осень, Юродивый–Уродливый, Агнец–Ягненок.
Типзадачи:условносамодостаточная,комплексная,особенности словообразования, билингва, сравнительно-исторический метод.

Слайд #9

Достижения учащихся по русскому языку

Слайд #10

Рекомендации для коллег
Изучить Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению ВСОШ
Изучить структуру олимпиадных заданий
Разработать систему по обучению решению лингвистических задач

Слайд #11

Методические материалы
Алексеев М.Е., Беликов В.И., Евграфова С.М., Журинский А.Н., Муравенко Е.В. Задачи по лингвистике. URL: https://www.twirpx.com/file/582378/
Зализняк А.А. Лингвистические задачи .
URL: https://nashol.com/2014010575178/lingvisticheskie-zadachi-zaliznyak-a-a-2013.html
Киселева. Н.А. Лингвистические задачи их классификация.
URL:https://cyberleninka.ru/article/v/lingvisticheskie-zadachi-i-ih-klassifikatsiya
Норман Б.Ю. Лингвистические задачи.
URL: https://uploads.philology.by/nastava/lingvist_zadachi.pdf
Норман Б.Ю. Сборники лингвистических задач: история и современность.
URL: http://elib.bsu.by/bitstream/123456789/111452/1/Норман.pdf
Русина В.В. Принципы составления логико-лингвистических задач. URL: https://scienceforum.ru/2014/article/2014007191

Слайд #12

Методические материалы
 

Интернет-ресурсы
http://www.rosolymp.ru/ - портал Всероссийской олимпиады школьников по русскому
https://olimpiada.ru/activity/80/tasks
http://www.philologia.ru/ - учебный филологический ресурс, с помощью которого можно научитьсячитатьтекстыхудожественнойлитературыв форме решения увлекательных задач.
www.etymolog.ruslang.ru - этимология и история слов русского языка

http://gramota.ru,
http://gramma.ru,
http://slovari.ru,
http://dic.academic.ru,
http://ruscorpora.ru.