«Развитие речевой активности воспитанников в процессе приобщения к истории и культуре родного края»

Слайд #1

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Майский детский сад «Солнышко»
Джанкойского района Республики Крым
Презентация на тему:
«Развитие речевой активности воспитанников в процессе приобщения к истории и культуре родного края»
Работу выполнила:
Воспитатель Дорофеева С.В.

Слайд #2

Ознакомление дошкольников с историей и культурой родного края играет важную роль в их речевом развитии. Это не только способствует обогащению словарного запаса, но и формирует у детей чувство идентичности, патриотизма и уважения к культурному наследию. Важно использовать разнообразные методы и формы работы, чтобы сделать процесс обучения увлекательным и познавательным.

Слайд #3

Цели:

• Способствовать развитию речевых навыков у дошкольников через изучение истории и культуры родного края.
• Формировать интерес к культурному наследию и традициям своего народа.

Слайд #4

Задачи:

•Обогатить словарный запас детей через новые слова и понятия, связанные с историей и культурой.
• Развивать навыки слушания, говорения, чтения и письма.
•Создать условия для творческого самовыражения и совместной деятельности.

Слайд #5

Методы и формы работы
Чтение книг и рассказов:
• Использование литературы о истории и культуре родного края. Это могут быть сказки, легенды, рассказы о знаменитых личностях или событиях.
• Чтение книг с яркими иллюстрациями, что поможет удержать внимание детей и стимулировать обсуждение

Слайд #6

2. Экскурсии и выездные мероприятия:

• Организация экскурсий в музеи, исторические памятники и культурные центры. Дети могут задавать вопросы, обсуждать увиденное, что способствует развитию речи.
• Прогулки по родному городу или селу с целью изучения архитектуры, памятников и значимых мест.

Слайд #7

3. Игровые занятия:
• Проведение ролевых игр на основе исторических событий или народных традиций. Например, дети могут разыгрывать сценки из жизни своих предков или праздники своего края.
• Игры на развитие словарного запаса, такие как «Что я знаю о своем крае?» или «Угадай по описанию».

Слайд #8

4. Творческие мастерские:
• Создание поделок, связанных с культурой родного края. Это могут быть традиционные символы, народные костюмы или предметы быта.
• Рисование картин на темы истории или культуры региона, что позволит детям выразить свои чувства и мысли.

Слайд #9

5. Проектная деятельность:
• Организация мини-проектов о традициях, праздниках или известных личностях своего края. Дети могут собирать информацию, готовить презентации и делиться своими находками с другими.
• Создание «Книги памяти» о значимых событиях или людях региона, где каждый ребенок сможет внести свою лепту.

Слайд #10

6. Обсуждения и беседы:
• Проведение бесед на темы истории и культуры. Важно задавать открытые вопросы, чтобы стимулировать детей к размышлениям и высказываниям.
• Использование методики «мозгового штурма» для генерации идей и обсуждения важных вопросов.

Слайд #11

Примеры тем для занятий
• История родного края: Знакомство с ключевыми событиями, которые повлияли на развитие региона (например, важные битвы, основание городов).
• Культура и традиции: Изучение народных праздников, обычаев, фольклора (сказки, пословицы), традиционной одежды и ремесел.
• Знаменитые личности: Рассказ о выдающихся людях, родившихся или живших в данном регионе (писатели, художники, ученые).

Слайд #12

Заключение
Ознакомление дошкольников с историей и культурой родного края — это важный аспект их речевого развития. Используя разнообразные методы и формы работы, можно создать увлекательную образовательную среду, способствующую не только развитию речи, но и формированию у детей уважения к своему наследию. Это поможет им стать более осознанными гражданами, готовыми беречь и развивать культуру своего народа.

Слайд #13

СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!