Презентация к образовательному краеведческому проекту "Кыштымский фотоальбом"

Слайд #1

Кыштымский фотоальбом
Автор проекта: Водолеева Е.Ю.,
педагог дополнительного образования,
МОУ ДО СДиЮТиЭ (ЮТ) «Странник»,
объединение «Перспектива»

Слайд #2

«Хорошая фотография – это та, которая сообщает о факте, касается сердца и оставляет зрителя изменившемся человеком после того, что он увидел. Она одним словом полезна»
Ирвин Пенн (16 июня 1917 — 7 октября 2009) 
американский фотограф и арт-редактор, один из самых влиятельных фотографов XX века.

Слайд #3

Слайд #4

Занимаясь с обучающимися фотографией по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Перспектива», мы занялись исследованием природных и историко-культурных объектов Кыштыма.

Слайд #5

Цель: cохранение историко-культурного наследия родного города через изучение, фотографирование и популяризацию его достопримечательностей.

Задачи:
вовлечение обучающихся в процесс сохранения историко-культурного наследия родного города;
проведение краеведческих исследований, выявление и описание культурных, архитектурных и природных объектов города;
организация фотосъёмки природного и историко-культурного наследия города для создания визуального архива;
создание информационных материалов (фотовыставка, бумажный фотоальбом, электронный фотоархив) для широкой аудитории.

Слайд #6

Проект долгосрочный, рассчитан на 1 учебный год.
В проекте участвуют ученики – юные фотографы 11-17 лет, посещающие объединение «Перспектива» Станции юных туристов «Странник».

Слайд #7

Данный проект полезен не только нашему учреждению, но им также могут пользоваться на занятиях по краеведению, для проведения предметных экскурсий по городу и для внеклассных мероприятий.

Слайд #8

Проект «Кыштымский фотоальбом» состоит
из 3 этапов:
1 этап – подготовительный – август 2022 г.;
2 этап – практический – сентябрь 2022 – май 2023 г.;
3 этап – итоговый – май 2023 г.

Слайд #9

1 этап – организационный
определение календарного графика реализации проекта;
изучение методической литературы по краеведению и истории города;
подбор дидактического инструментария;
составление перспективного плана работы;
постановка целей, формулировка задач работы;
разработка подробного плана проекта;
организационная встреча с социальными партнёрами для обсуждения планов реализации проекта;
закупка полиграфических и канцелярских расходных материалов.

Слайд #10

2 этап – основной
проведение теоретических занятий по основам фотоискусства;
поиск и запечатления на фотоаппарат объектов природного и историко-культурного наследия в разных районах города.
систематизация, обработка и анализ фотографий по итогам прогулок, подготовка информационного сопровождения к каждому объекту.

Слайд #11

Занятие «История отечественной фотографии»
Камера Обскура
Камера для создания дагеротипов
Плёночный фотоаппарат

Слайд #12

Занятие «Изучаем фотоаппарат: режимы, меню, настройка»

Слайд #13

Занятие «Понятие композиции. Построение фотоснимка»

Слайд #14

Занятие «Жанры фотографии: пейзаж, городской ландшафт»

Слайд #15

Занятие «Последующая работа с фотоматериалами»

Слайд #16

Занятие «Информационная гигиена и безопасность»

Слайд #17

Занятие «Техника безопасности при проведении прогулок по городу и его окрестностям»

Слайд #18

Прогулка по району «Остров»

Слайд #19

Прогулка по району «Горбольница»

Слайд #20

Прогулка по району «Д.Дача»

Слайд #21

Прогулка по району «Б.Дача»

Слайд #22

Прогулка по району «Егозинка»

Слайд #23

Прогулка по району «Заречье»

Слайд #24

Прогулка по району «Саланцы»

Слайд #25

Прогулка по району «ПАТО»

Слайд #26

Прогулка по району «Южная»

Слайд #27

Прогулка по району «Центр»

Слайд #28

Прогулка по району «Радиогородок»

Слайд #29

Прогулка по району «Егоза»

Слайд #30

Прогулка по району «Ж/д вокзал»

Слайд #31

Прогулка по району «Нижний»

Слайд #32

Прогулка по району «Коноплянка»

Слайд #33

Прогулка по району «Слюдорудник»

Слайд #34

Прогулка по району «Сугомак»

Слайд #35

Прогулка по району «Каолиновый»

Слайд #36

Прогулка по району «Тайгинка»

Слайд #37

Отбор 20 фотографий, их печать и оформление фотовыставки «Кыштымский фотоальбом»;
отбор 100 объектов города на фотографиях, их печать с сопроводительной исторической краткой информацией и оформление бумажного фотоальбома «Тихое зимовье»;
анализ результатов реализации проекта, формулировка выводов;
вручение благодарственных писем участникам и социальным партнёрам;
размещение итоговой информации в социальных сетях и СМИ.
3 этап - заключительный

Слайд #38

В результате реализации данного проекта обучающиеся:
проявляют интерес к краеведению, изучению истории и культуры родного города;
замотивированы на творческий труд, работу на результат, бережное отношение к материальным и духовным ценностям и сохранение информации о них для будущих поколений;
умеют пользоваться разными источниками информации, сами создают источники информации разного типа, соблюдая информационную гигиену и правила информационной безопасности;
могут самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе (определяют общие цели, распределяют роли, договариваются друг с другом);
выполняют фотосъемку различных жанровых видов;
создают и редактируют изображения;
умеют работать с фотографическим материалом.
Ожидаемые результаты

Слайд #39

Вовлечение участников проекта в углублённое изучение малоизвестных природных, архитектурных, исторических объектов города.
Вовлечение в реализацию и развитие данного проекта новых социальных партнеров, заинтересованных в изучении и развитии Кыштыма.
Привлечение большего числа обучающихся к участию в реализации проекта.
Подключение к проекту старых фотографий города и сравнение их с современным обликом изучаемых объектов.
Проведение с обучающимися исследовательских работ по изучению отдельных объектов – их истории, назначения.
Расширить географию краеведения и изучить ближайшие города области, имеющие историческую и культурную связь с Кыштымом.
Перспективы дальнейшего развития проекта

Слайд #40

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!