Презентация по литературному чтению на тему «К.И. Чуковский «Путаница» (2 класс)

Слайд #1

Учебная презентация по литературному чтению.
2 класс , УМК «Школа России» на тему «К.И. Чуковский «Путаница»»

Слайд #2

Кликни на стрелочку чтобы начать наше знакомство с произведением!
Здравствуй, друг!
Меня зовут Пинки, сегодня мы с Вами познакомимся с интереснейшим произведением!

Слайд #3

Значки-помощники
1.Назовите
2.Об авторе
3. Словарная работа
4.Прочитайте сказку
5.Физминутка
6.Выполните задание
7.Отгадайте загадки
8.Домашнее задание
9.Ссылка
Нажмите на порядковый номер задания, чтобы перейти к его выполнению, а чтобы вернуться, нажмите на домик.
Выполняйте задания строго по порядку!
Предлагаю Вам начать!

Слайд #4

Для начала я придумал для Вас значки-помощники. Они тебе пригодятся для выполнения заданий
Подумайте
Вспомните
Напишите на листочке
Выполните задание
Творческое задание

Слайд #5

Назовите сказки по картинкам
«Муха-цокотуха»


«Тараканище»

«Айболит»

Кликните мышкой на
картинку чтобы проверить

Слайд #6

Корне́й Ива́нович Чуко́вский- поэт, публицист, литературный критик, переводчик и литературовед, детский писатель. По состоянию на 2015 год являлся самым издаваемым в России автором детской литературы: за год было выпущено 132 книги и брошюры тиражом 2,4105 млн экземпляров.

А если Вы хотите узнать больше об писателе, нажмите на звездочку!
Об авторе

Слайд #7

бочка с прямыми боками и одним дном.
Прежде чем мы с Вами познакомимся с произведением вспомним значения слов:



Ковш


Ушат

Кадка
небольшая деревянная кадка с ушами (ручками).

Чтобы посмотреть значение, щелкните правой кнопкой мыши

округлый сосуд для зачерпывания жидкости, сыпучего.

Слайд #8

Прочитайте сказку
«Путаница» на странице 4-10 учебника.


Или прослушайте ее, кликнув на

Слайд #9

Кликни на экран и запустится видео

Наши глазки очень устали! Давайте сделаем для них зарядку

Слайд #10

КотятаБабочка
Утята Муха
Куры Воробьи
Волки Дракон
Свиньи Заинька
Рыбы Медведь
Жабы


О каких персонажах говорится в текста?

Нажмите 2 раза на круг того персонажа, про которого идёт речь в сказке. Если загорелся красным -неправильно, зелёным – правильно.

Слайд #11

1.Я одинокая старуха,
Я прыгаю по полотну,
И нитку длинную из уха,
Как паутину, я тяну.

2.Растёт она вниз головою,
Не летом растёт, а зимою.
Но солнце её припечёт-
Заплачет она и умрёт.
Чтобы продолжить, нажми
Отгадайте загадки, а ответы запишите на листочке.
Корней Чуковский не только писал стихи, но и загадки.

Слайд #12

3.Я лаю со всякой собакой.
Я вою со всякой совою,
И каждую песню твою.
Я вместе с тобою пою.
Когда же вдали пароход
Быком на реке заревёт,
Я тоже реву: «У-у!»

4. Ах, не трогайте меня.
Обожгу и без огня!

Чтобы продолжить, нажми

Слайд #13

5.Мудрец в нём видел мудреца,
Глупец – глупца,
Баран – барана,
Овцу в нём видела овца,
И обезьяну обезьяна,
Но вот подвели к нему Федю Баратова,
И Федя неряху увидел лохматого.

6. Паровоз
Без колёс!
Вот так чудо-паровоз!
Не с ума ли он сошёл –
Прямо по морю пошёл!

Слайд #14

Проиллюстрируйте на листочке понравившийся момент стихотворения

Домашнее задание

Слайд #15

Если хотите еще прочитать или прослушать произведения Корне́я Ива́новича Чуко́вского, то кликните по значку!

Чтобы продолжить, нажми

Слайд #16

До встречи , Друг! Я надеюсь, что Вам понравилась сказка Ш.Перро и Вы прочитаете еще!


Не забудьте сдать листочек с выполненными заданиями учителю!