Презентация по географии на тему "Горные породы и их значение" (5 класс)

Слайд #1

Тест
1. Земля состоит из:
А) ядра и земной коры: Б) мантии и земной коры; В) ядра, мантии и земной коры.

2. Около 80% объема Земли составляет:
А) ядро; Б) мантия; В) земная кора.

3. Земная кора бывает:
А) океаническая и материковая. Б) только материковая; В) только океаническая;

4. Какая земная кора тоньше?
А) материковая; Б) океаническая.

5. Материковая земная кора толще за счет:
А) осадочного слоя; Б) гранитного слоя; В) базальтового слоя.

6. Литосфера – это:
А) земная кора; Б) верхняя часть мантии; В) земная кора и верхняя часть мантии

.

Слайд #2

Тема. Горные породы и их значение для человека.

Слайд #3

Цель
Сформировать представления об отличии минералов и горных пород, происхождении магматических, осадочных и метаморфических горных породах.

Слайд #4

Заполните пропуски:
Горные породы, образующиеся из _____ на земной поверхности (_____, ______, _____) или в трещинах земной коры (_____), называют __________ .

Ключевые слова:
________________________________________________________________________________________________________________
Составьте 1 толстый, 1 тонкий вопрос к прочитанному тексту.
1.___________________________________________________________ 2._____________________________________________________________
Экспедиция 1. Как образуются магматические горные породы?
2 и 3 абзац. Прочитайте текст статьи.
Выпишите ключевые слова. Заполните пропуски. Составьте вопросы.

Слайд #5

Ключевые слова:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
Составьте 1 толстый, 1 тонкий вопрос к прочитанному тесту.
1.__________________________ ______________________________________________________ 2.___________________________ _____________________________________________________
Природные силы, разрушающие горные породы:
________________________________________________________________________________________________________________________
Экспедиция 2. Что происходит с горными породами на поверхности Земли?
1 абзац. Прочитайте текст. Выпишите ключевые слова. Выберите из текста природные силы, разрушающие горные породы, запишите их.

Слайд #6

Ключевые слова:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
Составьте 1 толстый, 1 тонкий вопрос к прочитанному тесту.
1.__________________________ ______________________________________________________ 2.___________________________ _____________________________________________________
Обломочные горные породы:
________________________________________________________________________________________________________________________
Экспедиция 2. Что происходит с горными породами на поверхности Земли?
2 абзац. Прочитайте текст. Выпишите ключевые слова. Выберите из текста обломочные горные породы, запишите их.

Слайд #7

Ключевые слова:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
Составьте 1 толстый, 1 тонкий вопрос к прочитанному тесту.
1.__________________________ ______________________________________________________ 2.___________________________ _____________________________________________________
Что накапливается на дне морей? :
________________________________________________________________________________________________________________________
Экспедиция 2. Что происходит с горными породами на поверхности Земли?
3 абзац. Прочитайте текст. Выпишите ключевые слова. Выберите из текста то, что накапливается на дне морей, запишите их.

Слайд #8

Заполните пропуски:
Горные породы, которые накапливаются на ________
_______, а не в ее ______ , называются _________.
Заполните схему.
Осадочные породы

Обломочные __________ ___________

? ? соль, гипс
Ключевые слова:
________________________________________________________________________________________________________________
Составьте 1 толстый, 1 тонкий вопрос к прочитанному тексту.
1.___________________________________________________________ 2._____________________________________________________________
Экспедиция 2. Как образуются осадочные горные породы?
4 абзац. Прочитайте текст статьи.
Выпишите ключевые слова. Заполните пропуски. Составьте вопросы.

Слайд #9

Заполните пропуски:
Осадочные и магматические _______ породы погружаются вглубь и под влиянием высоких ______ и _____ преобразуются в __________ породы.

Ключевые слова:
________________________________________________________________________________________________________________
Составьте 1 толстый, 1 тонкий вопрос к прочитанному тексту.
1.___________________________________________________________ 2._____________________________________________________________
Экспедиция 3. Как преобразуются горные породы, попадая в недра Земли?
1 абзац. Прочитайте текст статьи.
Выпишите ключевые слова. Заполните пропуски. Составьте вопросы.

Слайд #10

Составьте логические пары:
Известняк – мрамор.
Гранит - … .
Песчаник - … .
Заполните пропуски:
______, гнейс , _____ - метаморфические породы.
Ключевые слова:
________________________________________________________________________________________________________________
Составьте 1 толстый, 1 тонкий вопрос к прочитанному тексту.
1.___________________________________________________________ 2._____________________________________________________________
Экспедиция 3. Как образуются магматические горные породы?
2 абзац. Прочитайте текст статьи.
Выпишите ключевые слова. Составьте логические пары. Заполните пропуски. Составьте вопросы.

Слайд #11

Домашнее задание
Параграф 19 (по учебнику А.А. Летягина «География. Начальный курс. 5 класс».

Проработать текст. Выполнить все задания в прикрепленном файле.