Презентация по слайдам:
Слайд #1
Методы решения систем уравнений с использованием возможностей табличного процессора Microsoft Office Exсel.
Скажи мне, и я забуду,
покажи мне, и я, может быть, запомню,
вовлеки меня, и я пойму.
Конфуций (450г. до н.э.)
Слайд #2
Ответы на задания «пятиминутка»
1 вариант
2 вариант
1) =$D5+C$1
2) =СТЕПЕНЬ(2;3)/(5*4)
3) Ячейка
1) =$C4*C$3
2) =КОРЕНЬ(9)/(2+1)
3) Диапазон
4) найти все её решения;
их нет.
4) х и у; решением
системы уравнений.
5) 3
5) 3
Обменяйтесь технологическими листами со своим соседом по парте.
Выполните взаимопроверку.
Слайд #3
Метод сложения.
xy-3y2=-24,
xy+2y2=21;
*(-1)
-xy+3y2=24,
xy+2y2=21;
5y2=45,
xy+2y2=21;
y2=9,
xy+2y2=21;
y1=3,
3x+18=21,
y2=-3,
-3x+18=21;
y1=3,
x1=1,
y2=3,
x2=-1.
Ответ: (1;3); (-1;-3)
Слайд #4
Метод подстановки.
x+y=3,
y2-xy=-1;
x=3-y, ( или y=3-x),
y2-y(3-y)=-1;
x=3-y,
y2-3y+y2+1=0;
x=3-y,
2y2-3y+1=0;
2y2-3y+1=0;
D=1,
y1=0,5
y2=1
x1=2,5,
y1=0,5,
x2=2,
y2=1.
Ответ: (2,5;0,5);(2;1)
Слайд #5
На рисунке изображены графики функций
y=x2-2x-3 и y=1-3x.
Используя графики, решите систему уравнений
y= x2 -2x-3,
y=1-2x
Ответ:
Устная работа
Слайд #6
План повторения материала
по информатике.
1. Алгоритм построения графиков функций.
2. Запись формул с использованием абсолютной и относительной адресации.
3. Преобразование математические формулы для использования в ЭТ.
Слайд #7
Алгоритм построения графиков.
Построить таблицу.
Внести в нее исходные данные и выполнить вычисления по формулам.
Выделить область построения диаграммы.
Построить график.
(Для того, чтобы оси координат пересекались в точке (0;0) тип диаграммы - Точечная.)
Слайд #8
Абсолютная и относительная адресация в формулах.
Формулы 1 и 2, записанные в ячейки В2 и В3, скопировали в ячейки С1 и С4, соответственно. При этом относительные ссылки изменились.
Запишите формулы, которые появятся в ячейках С1 и С4.
=D4*F2
=D$3+$E3
Слайд #9
Правила преобразования математических формул для использования в ЭТ.
При переводе математической формулы в форму удобную для обработки компьютером была допущена ошибка. Найдите эту ошибку.
Слайд #10
Домашнее задание.
№ 6.21(в)
№ 6.24(а)
По информатике: стр. 93 задание самостоятельного выполнения
Слайд #11
СПАСИБО
ЗА РАБОТУ НА УРОКЕ !
