Развитие мелкой моторики
Презентация на тему Развитие мелкой моторики к уроку по технологии скачать смотреть бесплатно
Презентация по слайдам:
Слайд #1
* «Развитие мелкой моторики » Ум ребенка находится на кончиках его пальцев. В.А. Сухомлинский
Слайд #2
* Диагностика:
Слайд #3
* Хороший уровень развития
Слайд #4
* Низкий уровень развития
Слайд #5
* Зачем нужно развивать мелкую моторику? Развитие мелкой моторики ребенка - тонких движений кистей и пальцев рук - один из показателей психического развития ребенка. Высокий уровень развития мелкой моторики свидетельствует о функциональной зрелости коры головного мозга и о психологической готовности ребенка к школе. Мелкая моторика – основа развития психических процессов: внимания, памяти, восприятия, мышления и речи.
Слайд #6
* При недостатках развития мелкой моторики Неспособность провести прямую линию (вертикальную, горизонтальную). Трудность формирования правильной траектории движений при выполнении графического элемента (буквы, цифры, геометрической фигуры). Неустойчивый почерк (неровные штрихи, различная высота и протяженность графических элементов, большие, растянутые, разнонаклонные буквы). Тремор. Очень медленный темп письма.
Слайд #7
* Занятия по развитию мелкой моторики Цель: создание условий для преодоления трудностей при усвоении материала школьной программы через развитие мелкой моторики Задачи: развитие пространственной ориентации, развитие зрительно-моторной координации, развитие мелкой моторики кистей рук
Слайд #8
* Индивидуальные консультации педагогов Диагностика будущих первоклассников Выступления на ШМО Развивающие занятия для детей Открытые занятия Сайт педагога- психолога Индивидуальные консультации родителей Средства достижения цели
Слайд #9
*
Слайд #10
* самомассаж кистей и пальцев рук; «Весёлые пальчики»; пальчиковая гимнастика с предметами; пальчиковые кинезиологические упражнения. I блок. «Пальчиковый игротренинг»:
Слайд #11
* Пальчиковая гимнастика с предметами (катушкой, карандашом, теннисным мячиком)
Слайд #12
* Кинезиологические упражнения Колечко. Поочередно и как можно быстрее перебирайте пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем последовательно указательный, средний и т.д. Проба выполняется в прямом и в обратном порядке. В начале упражнение выполняется каждой рукой отдельно, затем сразу двумя руками.
Слайд #13
* графические диктанты; штриховка; работа с трафаретами; лабиринты; дорисовка (по принципу симметрии); рисунок по образцу; волшебные узоры (раскрась картинки по цифрам). II блок. «Озорной карандаш»:
Слайд #14
* Штриховка
Слайд #15
* Работа с трафаретами
Слайд #16
* Лабиринты
Слайд #17
* Рисунок по образцу
Слайд #18
* Дорисовка (по принципу симметрии)
Слайд #19
* «Волшебные узоры»
Слайд #20
* пластилиновое панно (картины из кусочков пластилина, выкладывание сюжета на пластилиновой основе крупами, пластилиновые узоры); игры с пуговицами; шнуровка; рисование веревочкой (выкладывание нитками контура рисунка на бархатной бумаге контрастного цвета); мозаика III блок. Творческие упражнения:
Слайд #21
*
Слайд #22
* Пластилиновые узоры
Слайд #23
*
Слайд #24
* Игры с пуговицами
Слайд #25
* Шнуровка
Слайд #26
* Узлы и косы
Слайд #27
* Рисование веревочкой (выкладывание нитками контура рисунка на бархатной бумаге)
Слайд #28
* Рисование веревочкой (выкладывание нитками контура рисунка)