Презентация по русскому языку на тему "Русская фразеология" (10 класс)

Слайд #1

РУССКАЯ ФРАЗЕОЛОГИЯ

Слайд #2

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
систематизация и углубление знаний о фразеологии как разделе науки о языке
повторение материала предыдущих уроков;
научить учащихся определять фразеологизмы в тексте и использовать их в своей речи.
развить практическую направленность знаний и умений;
средствами русского языка продолжить воспитание духовной, нравственной личности;
способствовать воспитанию коммуникативного общения обучающихся на уроке

Слайд #3

ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩИХ
КОМПЕТЕНЦИЙ
ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК6. Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Слайд #4

Тип урока:
интегрированный, комбинированный
Группа:
№ 112, специальность 54.02.01 Дизайн (по отраслям)

Слайд #5

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ УРОКА
Компьютер, проектор, экран;
Презентация «Русская фразеология»;
Мультфильм «Большие неприятности»;
Раздаточный материал : ватманы, краски, карандаши, фломастеры;
Словари

Слайд #6

ПЛАН
Фразеология как наука.
Признаки фразеологизмов.
Источники русских фразеологизмов.
Использование фразеологизмов в художественных произведениях.

Слайд #7

Фразеологизм– это раздельнооформленное, устойчивое, воспроизводимое сочетание компонентов, значение которого экспрессивно, не выводимо из значения компонентов и возникает в результате образного переосмысления свободного словосочетания, предложения или другой грамматической конструкции.

Фразеология – раздел языкознания, изучающий устойчивые сочетания слов.

Слайд #8

ВОПРОС:

Ответить на вопрос: что такое фразеологизм?

Слайд #9

Слайд #10

ПРИЗНАКИ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ

Слайд #11

ВОПРОС:
ЧЕМ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ ОТЛИЧАЮТСЯ ОТ СВОБОДНЫХ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ?

Слайд #12

ЗАДАНИЕ:
Во время просмотра мультфильма «Большие неприятности» записать как можно больше фразеологизмов

Слайд #13

ИСТОЧНИКИ РУССКИХ
ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ
ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ
ИСКОННО РУССКИЕ ФРАЗЕОЛО-ГИЗМЫ
БЫТ, ОБЫЧАИ, ТРАДИЦИИ ДРЕВНИХ СЛАВЯН
ПРОФЕССИО-НАЛЬНАЯ РЕЧЬ РЕМЕСЛЕН-НИКОВ
ЗАИМСТВО-ВАННЫЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ
ИЗ СТАРОСЛА-ВЯНСКОГО ЯЗЫКА
ИЗ ДРУГИХ ЯЗЫКОВ
ИЗ ЛИТЕРА-ТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ
ФРАЗЕОЛОГИ-ЧЕСКИЕ КАЛЬКИ

Слайд #14

Вывести на чистую воду

Слайд #15

Без сучка без задоринки

Слайд #16

Запретный плод

Слайд #17

Ахиллесова пята

Слайд #18

Принцесса на горошине

Слайд #19

Финита ля комедия!

Слайд #20

ЗАДАНИЕ:
Распределить фразеологизмы по группам в зависимости от принадлежности к произведениям:
Басни И.Крылова
Народные сказки
Роман и. Тургенева «отцы и дети»
Мифы

Слайд #21

Большая часть фразеологизмов русского языка имеет образный характер

Слайд #22

ВОПРОС:

С какой целью авторы используют в художественных произведениях фразеологизмы?

Слайд #23

ЗАДАНИЕ:
Составьте фразеологизмы. Из первых букв вставленных слов соберите название старинной народной игры, правила которой состоят в том, что играющие садятся в круг и передают друг другу зажжённую лучину
до тех пор, пока она не погаснет.
Тот, в чьих руках лучина гаснет,
выходит из круга.

Слайд #24

ЗАДАНИЕ:
Используя информацию, полученную на уроке, на листах ватмана подготовить презентацию о фразеологизмах русского языка

Слайд #25

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Используя фразеологизмы, обновите народную сказку «колобок». Закончите её устойчивыми словосочетаниями.

Слайд #26

МОЛОДЦЫ!
Спасибо за урок!