Презентация по русскому языку на тему "Антонимы" (6 класс)

Слайд #1

Антонимы

Корнилова Елена Александровна, учитель русского языка и литературы,
МБОУ г. Пушкино «Образовательный комплекс №11»

Слайд #2

Доброе утро, ребята!
Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно!

Слайд #3

(Число)
Классная работа.
Выполните задание:
Посмотрите на доску, прочитайте предложения, вставьте подходящее по смыслу слово из скобок. Выпишите слова в тетрадь.

Слайд #4

Это был мой первый…(печальный, радостный ) опыт.

Он так ….(низко, высоко) пал, ему нужно было помочь.

… (ленивый, трудолюбивый) всегда найдет причину.

Висит …. (высоко, низко), что не достать.

Это может причинить…(горе, радость).

Слайд #5

Лексическая сочетаемость – это способность слова сочетаться с определенным кругом других слов, что является лексической нормой. 


Лексическая ошибка – нарушение точности и ясности словоупотребления:
У Тани КАКРИЕ волосы.
У Тани КАШТАНОВЫЕ волосы.

Слайд #6

АНТОНИМЫ – это слова одной части речи с противоположным значением, бывают ОДНОКОРЕННЫМИ и РАЗНОКОРЕННЫМИ
ГОРЕ - РАДОСТЬ, ХОЛОДНЫЙ - ГОРЯЧИЙ

Слайд #7

Тема урока:
«Антонимы»

Слайд #8

Почему нужно правильно использовать антонимы?

Слайд #9

Цель урока:
Научиться правильно использовать антонимы
в речи.

Слайд #10

ИЗ ИСТОРИИ ЯЗЫКА
1. Для хороших актеров нет плохих ролей
(Ф. Шиллер).
2. Кто не знает чужих языков, не имеет понятия и
  о своем  (Гёте).
3. Трусливый друг страшнее врага, ибо  врага 
опасаешься, а на друга надеешься (Л.Н. Толстой).
4. Если заводишь новых друзей, не забывай
о старых (Эразм Роттердамский).
5. Кто не идет вперед, тот идет назад: стоячего положения нет (В.Г. Белинский).
6. Мир - добродетель цивилизации, война - ее преступление (В. Гюго).
7. Нет ничего глупее желания всегда
быть умнее всех (Ф. Ларошфуко).

Слайд #11

АНТИТЕЗА - ?

Слайд #12

Синтаксическая «ФИГУРА» речи
Антитеза (от греческого слова, означающего «противопоставление, противоречие») – стилистическая фигура, состоящая в противопоставлении контрастных понятий и служит для усиления впечатления.
Умный научит, дурак наскучит.(пословица)

Слайд #13

Русские пословицы
Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.
Ученье — свет, а неученье — тьма.
Корень учения горек, да плод его сладок.

Слайд #14

Названия художественных произведений
* «Война и мир» (Л.Н.Толстой);
* «Отцы и дети» (И.С. Тургенев);
* «Преступление и наказание» (Ф.М. Достоевский);
* «Белый Бим Черное ухо» (Г. Троепольский).

Слайд #15

Антонимические пары обозначают:
Качество (сильный - слабый)
Временные и пространственные отношения (утро – вечер, близко – далеко)
Противоположные названия действий (говорить – молчать, уходить – приходить)
Количество (много – мало)

Слайд #16

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ЗАМЕТКА
Антонимы группируются парами, верно подобрав антонимы можно раскрыть противоречивую сущность предметов, явлений, людей. Нет ни одного писателя, который бы не обращался к антонимам.

Ты прозаик — я  поэт,
Ты богат — я очень беден,
Ты румян, как маков цвет,
Я ж, как смерть, и тощ, и бледен.
(А.С. Пушкин
«Ты и Я» (Александру I)

Слайд #17

С помощью антонимов поэт создал образы двух противоположных людей.
Я (А. Пушкин) ТЫ (АлександрI)


Поэт Прозаик
Беден Богат
Бледен Румян

(АНТИТЕЗА)

Слайд #18

Они сошлись: волна и камень,
Стихи и проза, лед и пламень
Не столь различны меж собой.
(А.С.Пушкин «Евгений Онегин»)

Слайд #19

Контекстные антонимы:
слова, приобретающие противоположные значения только в определённом контексте.
Мал золотник, да дорог (пословица).
Для вас века, для нас единый час (А. Блок).

Слайд #20

Слайд #21

Слайд #22

Самостоятельная работа
Выполните упражнение. Объедините слова в антонимические пары. Напишите в тетради.

В, разум, продать, яркий, плакать, весело, ранний, там, к, смеяться,
от, здесь, чувство, поздний, тусклый, из, купить, скучно.

Слайд #23

Самостоятельная работа
Выполните упражнение. Подберите антонимы к именам прилагательным, учитывая их лексическое значение в контексте. Напишите в тетради.

Мягкий сыр – Отрицательная оценка –
Мягкий климат – Отрицательный жест –
Мягкий хлеб –

Лёгкая сумка – Густые волосы –
Лёгкая задача – Густой бульон –
Лёгкое чувство – Густой голос –
Лёгкий ветер –

Слайд #24

Проверка
Мягкий сыр – твёрдый сыр,
Мягкий климат – суровый климат,
Мягкий хлеб – чёрствый хлеб ,
Лёгкая сумка – тяжёлая сумка
Лёгкая задача – трудная задача
Лёгкое чувство – угнетающее чувство
Лёгкий ветер – сильный ветер
Отрицательная оценка – положительная оценка
Отрицательный жест – одобрительный жест
Густые волосы – редкие волосы
Густой бульон – жидкий бульон
Густой голос – тонкий голос

Слайд #25

Рефлексия
Оцените свою работу на уроке. Выберите подходящее слово из антонимической пары.

На уроке я работал (активно / пассивно)
Своей работой я (доволен / недоволен)
Урок мне показался (коротким / длинным)
Мое настроение (стало лучше / стало хуже)
Материал на уроке был (понятен / непонятен; интересен / скучен; полезен / бесполезен)

Нарисуйте в тетради оценочную шкалу.

Слайд #26

Домашнее задание.
Напишите небольшое сочинение с использованием антонимов. Тему сформулируйте самостоятельно.

Спасибо за работу на уроке!

Слайд #27

http://img-fotki.yandex.ru/get/5634/136487634.a3b/0_d5b7c_44e066c2_XL.png тетрадь

http://energyru.com/vector-clipart/objects-and-things/226-svitki-pero-chernilnica-i-knigi-v-vektore.html
чернильница

http://img-fotki.yandex.ru/get/6703/28257045.10da/0_a8af5_549a1244_XL.png
http://img-fotki.yandex.ru/get/6703/28257045.10db/0_a8b06_ba691d72_XL.png
http://img-fotki.yandex.ru/get/6429/28257045.10db/0_a8b1a_e5c00db1_XL.png
зеленые ленточки

http://papillondereve.p.a.pic.centerblog.net/5f5774e4.png
бабочка
http://www.ailona.ru/_ph/97/725785527.png
зеленое перо


Интернет – ресурсы: