Аныгы үйэ оҕотун уйулҕата

Слайд #1

Аныгы үйэ оҕотун уйулҕата.
Иитии уратыта.

Слайд #2

Ыччаппытын буола турар уларыйыылары ырытарга, ырыҥалыырга үөрэтиэхтээхпит, тастан өтөн киирэр араас куһаҕан дьаллыктарга булкуллубат курдук бигэ бэлэмнээх, чөл өйдөөх-санаалаах көлүөнэни бэлэмниэхтээхпит

Слайд #3

Оҕону иитии – олус киэҥ, уустук, түүннэри-күнүстэри бара турар араас өрүттээх түбүк буолар
Ийэ-аҕа оруола манна сүүнэ улахан суолтаны ылар.

Слайд #4

Аҕа ууһун, ийэ ууһун төрүччүтүн оҕолор билэ улаатыахтаахтар.
Аймахтар хайдах ааттаналларын билэрэ икки өттүттэн убаастаһыыга, көмөлөсүһүүгэ, өйөнсүүгэ, сомоҕолоһууга олус улахан суолталаах.

Слайд #5

Оҕону иитэр ийэ-аҕа, эһэ-эбэ буоллаххына, хайаан да аан маҥнай бэйэҕин көрүнэриҥ наада, тоҕо диэтэххэ, оҕону иитии – бэйэни иитии кэриэтэ буоларын умнума

Слайд #6

Улааттым дэммит оҕо 5-8 кылаастарга үөрэнэр. Бу төрөппүккэ, учууталга, оҕоҕо бэйэтигэр да саамай уустук, ыарахан кэм. Оҕо инники сайдар дьылҕата субу кэмҥэ диэри хайдах иитиллибититтэн-такайыллыбытыттан улахан тутулуктаах.

Слайд #7

Оҕону улааттым дэнэр сааһыгар, 12-16 саастарыгар, сылаас сыһыанынан, итии тапталынан бэйэҕэ сыһыаран иитиллиэхтээх, сыыһаларын-халтыларын, буруйу да оҥороллорун тутатына туоратан иһиэхтээхпит.

Слайд #8

Оҕо итэҕэлэ – ийэтэ, аҕата. Оттон оҕо – ийэ-аҕа күлүгэ. Кинилэр туохха итэҕэйэллэрин, сүгүрүйэллэрин, тугу үрдүктүк туталларын барытын сүһэн ылар айылгылаах.

Слайд #9

Оҕоҕо дьайымтыа ньыма – бэйэ холобурунан иитии. Ол аата, улаханнык үөрэтэ-такайа, мөҥө-этэ барбакка, аҥаадас бэйэҥ үтүө холобургар умсугутан, батыһыннаран иитии буолар. Бу –оҕоҕо саамай тиийимтиэ, бастыҥ ньыма диэн учуонайдар быһаараллар.

Слайд #10

Воспитание, побуждающее к самовоспитанию – это есть... настоящее воспитание.
Василий Сухомлинский

Слайд #11

Федорова Лидия Ивановна – доцент кафедры педагогики и психологии, к.п.н.
Миссия мальчика – изменение окружающей среды
Миссия девочек – адаптация к изменениям окружающей среды
Речь для мальчиков это – способность передавать факты, говорят в уме – сами с собой
Речь для девочек – средство завести друзей и поддерживать отношения. Девочки думают вслух.

Слайд #12

У мальчиков пространственное, абстрактное мышление, им нужен воздух, пространство, им нужна особая информация, мысли выражают односложными предложениями, уних высокая обучаемость, запрограммированы на действие, хорошо запоминают, если разочаровываются, то очень сильно.

Слайд #13

У девочек конкретное мышление, меньше пространства им достаточно, они ищат одобрения;правое и левое полушарии развиваются синхронно; уделяют больше внимания мелочам, деталям; если мальчики оценку занижают, то девочки завышают.

Слайд #14

Владимир Довгань
Относитесь, пожалуйста, к своим детям, как к равноправным друзьям, как к равноправным членам семьи.
Гормональные всплески в 3,5,7,14,16,18 лет. В это время важно ваше родительское отношение. Отнеситесь к нему как к беременной женщине, выдержите его выходы, крики, истерики, его несносное поведение – и вы вместе выйдете победителями

Слайд #15

Великого Бетховена учитель музыки называл самым бездарным учеником.
Создателя прекраснейших мультфильмов в мире Уолта Диснея в юности уволили с должности газетного художника “за отсутствие таланта”.
Михаил Ломоносов впервые сел за парту только в 20 лет.
Эдит Пиаф – одна из величайших певиц – тысячу раз слышала, что у нее нет голоса и она бездарна.

Слайд #16

Каждый родитель просто обязан говорить своему ребенку, что он талантливый, одаренный человек. Только вера в себя поможет ребенку обнаружить свои способности и выдержать затем сотни падений и неудач, сотни порицаний и злобных отзывов сторонних наблюдателей

Слайд #17

Только от нас зависит, будут они впоследствии навещать нас, родителей, с благодарностью, радостью, уважением, любовью или с чувством ожесточения и неприязни, словно отбывая ссылку.