Тадж Махал символ любви

Слайд #1

Слайд #2

Задачей исследования является выявить с помощью анкетирования что знают учителя и учащиеся о чудесах света, и в частности, что они знают о ТаджМахале. Цель работы: формирование представления о Тадж-Махале как новом чуде света. Задачи: Изучить литературу по данной теме. Провести анкетирование с целью изучения уровня сформированности представлений о чудесах света, в то числе Тадж-Махале. Раскрыть различные версии постройки Тадж-Махала. Описать Тадж-Махал. Сделать вывод исследовательской работы. Познакомить учащихся с историей возникновения Тадж-Махала

Слайд #3

Слайд #4

Город инков Мачу Пикчу Римский Колизей Великая Китайская Стена Статуя Христа Избавителя Пирамиды Чичен Ица Набатейские руины Петры Тадж Махал

Слайд #5

На основании анализа литературы нами было спланировано исследование. Задачи исследования: Провести анкетирование с целью изучения уровня сформированности представлений о чудесах света, в том числе Тадж-Махале. С целью выявления уровня сформированности представлений о чудесах света мы провели анкетирование, включающие 4 следующих вопроса: 1. Какие чудеса света вы знаете? Перечислите их 2. Что такое Тадж-Махал? 3. В какой стране находится Тадж-Махал? 4. Символом чего является Тадж-Махал В опросе приняли участие 70 учащихся 4 классов и 35 учителей нашей школы.    

Слайд #6

Слайд #7

Шах Джахан

Слайд #8

Мумтаз Махал

Слайд #9

Слайд #10

Слайд #11

Слайд #12

Слайд #13

Слайд #14

Слайд #15

Слайд #16

Слайд #17

Слайд #18

Слайд #19

Слайд #20

Слайд #21

Слайд #22

Слайд #23

Слайд #24

Слайд #25

Слайд #26

Слайд #27

Слайд #28

Слайд #29

Слайд #30

Слайд #31

Слайд #32

Слайд #33

Слайд #34

«Я знаю лишь что ничего не знаю, но многие не знают даже этого». Сократ