Развитие творческих способностей через художественное конструирование
Читать

Развитие творческих способностей через художественное конструирование

Презентация на тему Развитие творческих способностей через художественное конструирование к уроку по технологии скачать смотреть бесплатно

Презентация по слайдам:


Слайд #1

Развитие творческих способностей через художественное конструирование Изготовление сувенирного топорика

Слайд #2

Изготовление сувенирного топорика Технический прогресс последних лет проявил потребность в рабочих высшей квалификации, технологов, конструкторов и ученых. Появились рабочие профессии, содержание которых требует быстрого и нередко творческого решения задач.

Слайд #3

Изготовление сувенирного топорика Острая потребность науки и производства в людях, обладающих навыками самостоятельного поиска, решения проблем, способных к творчеству, поставило перед школой задачу- готовить подрастающие поколение такой деятельности.

Слайд #4

Изготовление сувенирного топорика Одним из наилучших условий для развития технического мышления, Пробуждение и выявления творческих способностей ребенка является вовлечение его в практическую работу, сопряженную с решением задач.

Слайд #5

Изготовление сувенирного топорика В своей практике ввожу задачи начиная с первого года обучения « 5 класс ». Так некоторые объекты, наиболее ценные по содержанию технических задач ,включаю в работу систематически. К таким объектам относится сувенирный топорик. Это изделие даю в пятом классе, уч-ся выполняют его из оцинкованной жести и скрепляют его заклепкой с полукруглой головкой. Работа рассчитана на 4 занятия.

Слайд #6

Занятие №1 Показываю образец и предлагаю сделать модель из бумаги, руководствуясь чертежом . Для этого уч-ся по чертежу готовой детали должны определить ее развертку, вырезать и согнуть. При этом ребятам приходится решать очень трудную задачу ,которую решал конструктор: от идеи модели до ее реализации.

Слайд #7

Слайд #8

Занятие №1 После изготовления школьниками бумажных моделей вывешиваю на доске чертеж развертки, обсуждаем его, а затем на заготовке показываю разметку. Далее обсуждаем план продолжения работы. 1Вырезать(вырубить).2 опилить.

Слайд #9

Занятие №2 После изготовления развертки ее следует согнуть. Процесс гибки объясняю вначале по чертежу, а затем демонстрирую. На этом занятии уч-ся успевают разметить и просверлить отверстие под заклепку.

Слайд #10

Занятие №3 Тема клепка . знакомлю с назначением данной операции, с приспособлениями помогающими ее выполнять. Скрепляют топорики заклепкой диаметр 3,5-4. В оставшееся время приступаем к топорищу . Его контур размечают по шаблону, выпиливают лобзиками, обрабатывают полукруглым напильником и шлиф. шкуркой.

Слайд #11

Занятие №4 Сборка . вырезаем пень из ветки диаметром 40-50мм. Шлифуем топорик, соединяем с топорищем и врубаем в пень.

Слайд #12


×