Анализ графических ошибок при письме. Причины,каллиграфические характеристики формирующегося почерка.

Слайд #1

Анализ графических ошибок при письме. Причины,каллиграфические характеристики формирующегося почерка

Слайд #2

Показатели (критерии) графического навыка
Графическая грамотность
Каллиграфическая четкость и устойчивость на начертания букв и их соединений
Связанность (безотрывность)

Скорость письма

Слайд #3

Графическая грамотность
Графическая грамотность как один из показателей сформированности навыка письма проявляется в том, допускает ли ученик ошибки, возникающие в процессе перекодировки звуковой формы слова в графическую и при непосредственном воспроизведении ее на бумаге.

Слайд #4

Графические ошибки

Графические ошибки – это пропуски, перестановки и разнообразные замены букв, соответствующих фонемам, сходным по акустической, артикуляционной характеристике, или изменение формы, размера, пространственного положения и количества элементов в буквенном знаке.

Слайд #5

Для того чтобы научиться более умело управлять процессом каллиграфии, необходимо
Представить себе те трудности, которые испытывают дети
Представить себе те, порождающие их причины

Слайд #6

Причины возникновения графических ошибок
ОБЩИЕ ПРИЧИНЫ
Недоразвитие у детей звуковой стороны языка, то есть фонематического слуха и культуры звукопроизношения.
Несовершенство зрительного восприятия и двигательного воспроизведения на бумаге буквенных знаков и их компонентов..
Звуковые
Пространственные
Количественные

Слайд #7

Способы определения графической грамотности
Диктант
Рисование линий
Рисование по точкам
Штриховка
Списывание с образца

Слайд #8

Каллиграфическая четкость и устойчивость письма
Угол наклона – 65 градусов.
Ширина букв равна примерно их высоте, а у некоторых букв она в 1,5 раза больше, чем высота.
При письме в тетради с обычной разлиновкой высота и ширина соответственно уменьшается. Угол наклона остается прежним.

Слайд #9

Каллиграфические ошибки
Графические ошибки
связаны с изменением или полным исчезновением определенного смысла изображенного слова
Каллиграфические ошибки свидетельствуют о несформированности четкости и устойчивости почерка учащихся

Слайд #10

Каллиграфические ошибки
Графические ошибки

Слайд #11

Причины погрешности в письме
Нарушение элементарных гигиенических требований
Перенапряжение руки
Отсутствие необходимой пространственной ориентации
Несовершенство регуляции движений
Разрыв в развитии двигательных анализаторов
Недостаточность взаимодействия оптического и глазодвигательного аппарата

Слайд #12

Каллиграфические характеристики формирующегося почерка:
1) как часто ученик не доводит отдельные элементы буквы или букву до верхней (нижней) линейки строки или выходит за ее пределы;
2) соблюдает ли ученик правильный и единообразный угол наклона при письме, или наклон элементов и букв зависит от его позы, положения тетради на столе и от места начертания графических комплексов на строке;
3) есть ли определенная соразмерность в выполнении интервалов между элементами букв, буквами в словах и словами в предложениях и тексте в целом.

Слайд #13

Заключение
Процесс в том случае, когда мы говорим о его технической, сугубо каллиграфической стороне, - это синтетический акт мышечной и интеллектуальной деятельности. Особенно велика роль интеллекта на этапе становления навыка письма.
Каллиграфический навык можно сформировать и без опоры на интеллект как сугубо предметное, имитационное действие. Но тогда процесс обучения будет значительно более длительным, и в результате мы получим сформированный почерк ребенка, но не внесем желательных изменений в личность ученика.

Слайд #14

Спасибо за внимание!