Презентация "Здоровая семья-здоровый малыш"

Слайд #1

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска « Детский сад №459»


Детский проект для детей среднего возраста
по теме:
«Здоровая семья – здоровый ребенок!»

Инструктор по физической культуре:
Долгих Татьяна Владимировна
первая квалификационная категория

Слайд #2

Тип проекта: информационно –
практико - ориентированный .
Вид проекта: групповой.
Продолжительность: 6 месяцев (краткосрочный).
Возраст воспитанников: 4 - 5 лет.
Участники: педагоги, дети и
родители средней группы.

Реализация образовательных
областей
в соответствии с ФГОС:
Физическое развитие
«Познавательное развитие»
«Социально-коммуникативное развитие»
«Речевое развитие»
«Художественно-эстетическое развитие»

Слайд #3

Цель проекта:
Привлечь родителей использовать двигательную деятельность с детьми для формирования у детей основ здорового образа жизни.

Слайд #4

Задачи проекта:
Сформировать у родителей представление о значимости совместной двигательной деятельности с детьми.
Расширить знания родителей о приобретаемых физических умениях и навыках детей.
Способствовать выработке активной позиции родителей на создание условий для совместной двигательной деятельности с детьми.
Заинтересовать родителей укреплять здоровый образ жизни семьи.
Познакомить родителей с формами и методами работы нашего ДОУ по физическому развитию детей, сдоровьесбережению.
Помочь родителям организовать
с детьми оздоровительную работу,
направленную на формирование у
них стремления к здоровому
образу жизни.
Создание оптимальных условий,
обеспечивающих комфортное
нервно-психическое и физическое
развитие детей в домашних условиях.

Слайд #5

Этапы проекта:

1 этап - выбор темы: метод 3- вопросов.
2 этап – сбор сведений: включает в себя подбор информации; совершенствование содержания предметно-развивающей среды группы; консультации с психологом и узкими специалистами нашего ДОУ.
3 этап – выбор проекта : этот этап строится на основе использования методик по сохранению и укреплению здоровья детей, ориентируясь на знания и личный опыт детей и родителей.
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ!!!!!

Слайд #6

1 этап.
метод 3-х вопросов с участием детей:
Что нужно, чтобы быть здоровым?

Слайд #7

Что я хочу узнать?
Что еще нужно делать для здоровья?
Что нужно, чтобы глазки хорошо видели?
Какой спорт полезен для здоровья?
Вредные таблетки или нет?
Откуда я могу узнать?

Слайд #8

Метод 3-х вопросов…
Участие родителей.
Что нужно делать, чтобы ребенок был здоров?

Слайд #9

Что я знаю?
Ребенку необходим положительный психологический климат в семье.
Проводить витаминизацию ребенка, закаливающие процедуры, зарядку;
Полезны прогулки на свежем воздухе;
Соблюдение режима дня как в ДОУ;
Правильное, полноценное питание;
Массаж стоп, ушей, спины;
Заниматься спортом;
В период эпидемий употреблять в
пищу лук и чеснок.

Слайд #10

Что я хочу узнать?
Как укрепить иммунитет?
Какой вред наносит экологическая ситуация здоровью ребенка?
Как проводить правильно
профилактику зрения, сколиоза
и плоскостопия?
Как правильно проводить
закаливающие процедуры?
Как «избавиться от соплей»?
Как научиться не нервничать
при общении с ребенком ?
Как правильно проводить
витаминизацию ребенка
и о «фитобаре».

Слайд #11

Откуда я могу узнать?
От своих родителей, друзей, знакомых;
Побеседовать с мед. работниками;
Из научных и публицистически изданий;
Телевидение, СМИ;
«Погуглить»;
Помогут воспитатели!

Слайд #12

2 этап:
Подбор литературы;
Консультации с педагогами ДОУ;
Совершенствование содержания предметно-развивающей среды группы;
Проведение тематических игровых занятий;
Организация развлечений и деятельности.

Слайд #13

3 этап. Работа с
художественной
литературы Сюжетно-
Закаливающие ролевые
процедуры игры


Творческая
деятельность Бесед


Спортивные Физминутки
игры (во время НОД)
Гимнастики,
логоритмика
Работа с детьми

Слайд #14

Помощь в оснащении
развивающей среды




Демонстрационный Совместная
наглядный деятельность
материал в ДОУ


Творческая
деятельность


Работа с родителями

Слайд #15

Работа с художественной литературой
Глупый снежный человек
Глупый снежный человек
Зуб не чистил целый век,
Грыз кокос, бананы ел,
Чистить зубы не хотел!
И однажды, в самом деле
Эти зубы — заболели!
Вот, с тех пор, он ходит‐рыщет,
И врача с щипцами — ищет!

Слайд #16

Помощь в оснащении развивающей среды

Слайд #17

Перспектива
Продолжать укреплять иммунитет детей. Проводить профилактику нарушений ОДА, нарушений зрения. Путем усложнения подвижных игры, физ.минуток, гимнастик (по возрасту). Дальнейшее привлечение родителей в единое пространство «семья – детский сад»;