Тема урока «Биосфера и охрана природы» география 6 класс

Слайд #1

 
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Калмыковская средняя школа»
Клетского муниципального района Волгоградской области
ул. Школьная, 19, х. Калмыковский, Клетский район, Волгоградская область, 403584 .Тел.: (8-844-66) 4-53-32, Факс: (8-844-66) 4-53-32, E-mail: kalmikof@rambler.ru ОКПО 48046916, ОГРН 1023405371010, ИНН/КПП 3412005645/341201001
 


Региональный конкурс профессионалного мастерства для учителей географии
«Мой лучший урок географии»
Тема урока «Биосфера и охрана природы»
география 6 класс

Выполнила: учитель
географии и биологии высшей квалификационной категории
Колушкина Лариса Константтновна
Т: 89044119134
E-mail: kolushkina.larisayandex.ru


2024

Слайд #2

Уникальность планеты Земля Наличие воздуха, воды, жизни. Наша планета имеет несколько внешних оболочек. Положение Земли в Солнечной системе на третьей орбите от Солнца, размеры и масса.

Слайд #3

Фото Д.Е.Матвеева
Ковыльная степь

Слайд #4

Мы все снимаем угол свой
у матушки природы
И крыша нам над головой-
Суть купол небосвода
Фото Попова А.В.

Слайд #5

.
Соседство сложное подчас,
Биосфера – организмов дружба.
Быть может, она порой для нас –
Спасательная служба.

Слайд #6

А весь большой и старый дом битком набит жильцами и уживаться надо в нем,
хоть мы «с усами сами»

Слайд #7

Народу разного полно
Кто мельче, кто крупнее

Слайд #8

Кто выбирает в речке дно,
кто воду побыстрее

Слайд #9

Кто любит раньше всех вставать?

Слайд #10

Умей соседа подбодрить,
чтоб в тереме ужиться

Слайд #11

Годится нам в соседи тот, кто больше пользы принесет,

Слайд #12

С кем есть чем поживиться
иль от беды укрыться

Слайд #13

Иной сосед опасен.
Но в целом – мир прекрасен!
И. Левитан

Слайд #14

«Посмотри вокруг себя» В. Шефнер
Забывчивый охотник на привале не разметал не растоптал костра,
Он в лес ушел, а ветки догорали и нехотя чадили до утра.
А утром ветер разогнал туманы, и ожил потухающий костер,
И, сыпля искры, посреди поляны багровые лохмотья
распростер.
Он всю траву с цветами вместе выжег, кусты спалил, в зеленый
лес вошел.
Как вспугнутая стая белок рыжих, он заметался от ствола на
ствол.
И лес гудел от огненной метели, с морозным треском падали стволы.
И, как снежинки, искры с них летели над серыми сугробами золы.

Слайд #15

Биосфера – самая молодая из земных оболочек. По объему это самая маленькая оболочка. Объем вещества в биосфере не составляет и миллионной доли объема горных пород, образующих литосферу, или вод гидросферы.

Вы представляете свою жизнь хотя бы один день без биосферы?
Как вы думаете, какую проблему нам предстоит решить на уроке?
Проблема. Можно ли использовать природу не нанося ей вред?

Слайд #16

Разгадай ребус Оболочки Земли

Слайд #17

С чего начинается любовь к Родине, к своей Земле?
С деревца, посаженного у вашего окна,
С первого рассвета, встреченного на опушке леса,
С тропинки на реке….. М.Пришвин

Слайд #18

Биологический круговорот
Какие основные звенья существуют в этом круговороте?
Какую роль играет каждая группа организмов в биологическом круговороте?
Будет ли осуществляться биологический круговорот, если убрать хотя бы одно звено.
 

Слайд #19

Какие экологические явления иллюстрируют рисунки?

Слайд #20

Что может быть причиной разрушения биосферы?

Ежегодно исчезают многие десятки видов живых организмов.

Слайд #21

Какие меры принимают для охраны и восстановления биосферы?

Главную роль в охране исчезающих организмов играют заповедники – территории, которые навсегда изымаются из хозяйственного пользования с целью восстановления численности исчезающих видов. Исчезающими считаются виды, численность которых быстро сокращается.
Заказники – это территории, которые временно изымаются из хозяйственного пользования с целью восстановления численности отдельных видов организмов.

Слайд #22

Пропаганда экологических знаний

Слайд #23

Какова роль человека в эволюции биосферы?
Вы читали сказку Антуана де Сент Экзюпери «Маленький принц»?. Представим, что Маленький принц спросил у географа: « Куда же вы мне посоветуете отправиться?» Географ ответил: «Посетите планету Земля. У нее неплохая репутация». Что сказал бы Маленький принц, посетив нашу планету сейчас? Кто виноват в происшедших изменениях?

Слайд #24

Ваш прогноз
Вы – оптимисты. Что произойдет на планете через 100 лет?
Составьте письмо – протест против повсеместного загрязнения окружающей среды.
Сформулируйте три, на ваш взгляд, самых важных аргумента в защиту природы. Чем вы сами можете помочь Природе?

Слайд #25

Справедливо ли назвал человек себя Царем Природы?
«Человек» В. Шеффер
Ты, человек, любя природу, хоть иногда ее жалей.
В увеселительных походах не растопчи ее полей!
Не жги ее напропалую и не исчерпывай до дна.
И помни истину простую: Нас много, а она ОДНА!

Слайд #26

Экологическая эмблема

Экология – наука о взаимодействиях живых организмов между собой и с их средой обитания.
Какая из этих эмблем лучше всего отражает тему экологии, почему?

Слайд #27

Литература
Болотникова Н.В. Методические рекомендации к учебнику Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. Москва: Русское слово, 2014
Болотникова Н.В. География 6-8 классы. Уроки с использованием блочно – модульной технологии. Волгоград: Учитель, 2005
Волкова Г.А. География 5-6 классы Проверочные работы, Саратов: Лицей, 2022
Воробцова Т.Н. География, Методическое пособие: Учитель, 2014
Довгань Г.Д. География в определениях, таблицах, схемах 6-7 классы.- Х.: Ранок, 2015
Долгорукова С.В., Кугут И.А. Уроки географии с применением информационных технологий. Методическое пособие.- М.: Глобус, 2010
Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. Физическая география, учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. Москва: Русское слово, 2015
Иванова В.Н. География. Активизация познавательной деятельности учащихся, Волгоград: Учитель, 2012
Чичерина О.В. Тематический контроль по начальному курсу географии. М.: Интеллект-центр, 2010