Презентация по обществознанию "Социальная сфера" (6 класс)

Слайд #1

Социальная сфера.
Обществознание, 6 класс

Слайд #2

Социальное положение человека
В одной школе учитель попросил шестиклассников письменно ответить на его вопросы. Ребята написали цифру 1, и прозвучал вопрос: «Кто ты?». Через минуту учитель попросил написать цифру 2 и опять задал вопрос: «Кто ты?». Вопрос прозвучал очень уверенно, и шестиклассники, переглянувшись, стали опять на него отвечать. Когда учитель третий раз задал этот же вопрос, ребята уже не удивлялись. Несколько раз повторял учитель свой вопрос, и разных ответов у каждого получилось достаточно много.

Предположи, что это могли быть за ответы.

Слайд #3

Социальное положение человека

Ответы на вопрос «Кто ты?» могли отразить стороны положения в обществе, которые были заданы обстоятельствами и не зависели от собственного сознания, желания, воли, усилий шестиклассников.

А также ответы на вопрос «Кто ты?» могли отразить особенности положения шестиклассников, которое состоялось благодаря их собственному выбору.

Но, так или иначе, ответы характеризовали бы социальное (общественное) положение человека, его место в обществе.

Слайд #4

Социальное положение человека
Можно привести два простейших определения термина «социальное положение»:

Социальное положение – это место, которое занимает человек внутри какого-либо сообщества людей.

Социальное положение – это принадлежность человека по своему происхождению, полу, имущественному и должностному положению к той или иной общественной группе.

Какое из указанных определений, на твой взгляд, точнее другого? Почему?

В чём проявляется схожесть определений?

Слайд #5

Социальное положение человека
Второе из приведённых определений термина «социальное положение» более полное, в нём выделяются несколько аспектов, характеризующих место человека в обществе, например, что важно отметить, имущественное и должностное положение.

Можно выделить и иные аспекты социального положения, связанные с образованием, властью, уважением в обществе. Причём следует также отметить, что по имущественному положению, возможности осуществления власти, уровню образования и уважения люди в обществе друг другу не равны. Неравенство может быть разным.

А схожесть определений проявляется в том, что оба связывают социальное положение человека с принадлежностью к общественной (социальной) группе.

Слайд #6

Социальное положение человека
Характеризовать социальное положение человека через принадлежность к социальной группе вполне логично.

Как известно, деятельность людей происходит в разных группах. В какую-то группу человек может войти, из какой-то группы выйти, но эти группы будут продолжать существовать, и другие люди будут в них действовать. А положение группы в обществе будет сказываться на положении входящего в неё человека.

Иными словами, положение человека в обществе часто определяется особенностями той группы, в которую он входит.

Слайд #7

Социальная сфера
Когда говорят о социальных группах, социальных общностях и связанных с ними социальных различиях людей в обществе, характеризуют такую сферу жизни общества, как
социальная сфера.
Какие ещё группы, выделяемые по разным признакам, можно назвать?
Как вы думаете, что такое массовые социальные общености?

Слайд #8

Социальная структура общества
В зависимости от того признака, по которому выделяются социальные группы, может быть представлена социальная структура общества – например, по географии расселения, с выделением двух больших социальных групп – жителей городов и жителей сельской местности.

Другой вариант социальной структуры связан с выделением групп мужского и женского населения.

Часто оценивается размер доходов представителей тех или иных социальных групп. Подчёркивается, что они обладают неравными возможностями для удовлетворения жизненных потребностей.

Слайд #9

Социальная лестница
Неравное положение групп и их членов в обществе можно описать с помощью понятия «социальная лестница», выстроив своего рода лестницу, или вертикаль, по одному или нескольким показателям.

Если показатель –
материальное
положение, то группы и
целые слои, имеющие
более высокое
материальное
положение, будут
располагаться на более
высоких ступенях социальной лестницы. И наоборот, группы и слои с невысоким материальным положением окажутся на невысоких ступенях лестницы.

Слайд #10

Рубрика «Рассмотрим изображение», с. 134
Обедневшие женщины, скорее всего мать и дочь, вынуждены снимать жильё в бедном районе.

Принадлежат ли персонажи картины к разным социальным группам?

Почему барыни разговаривают не
с хозяином дома, а пришли по его указанию «ко дворнику»?

Опираясь на сюжет картины, поясните утверждение: «Социальная лестница может вести не только наверх, но и вниз»?

На чьей стороне симпатии художника? На чьей стороне ваши?
Художник В. Г. Перов.
Дворник, отдающий квартиру барыне.

Слайд #11

Социальная лестница
Многих людей устраивает то, чем они обладают, благодаря принадлежности к группам. Другие могут быть недовольны своим положением и будут стремиться изменить его к лучшему, подняться на следующую ступеньку социальной лестницы. Причём отношение к жизни закладывается уже в подростковом возрасте – люди так или иначе выбирают, самим ли направлять свою судьбу или довериться случайным обстоятельствам.

Изменить своё социальное положение возможно, хотя и довольно непросто бывает войти в ту или иную группу, нередко приходится действовать вопреки обстоятельствам.

При этом существуют конкретные способы улучшения своего положения, движения вперёд по социальной лестнице.

Слайд #12

Изменение положения на социальной лестнице
Каким образом человек может изменить
своё положение на социальной лестнице?

Получение качественного образования.

Вступление в брак с представителем другой социальной группы, стоящей выше на социальной лестнице.

* Впрочем, здесь стоит отметить, что человеку, быстро и вдруг оказавшемуся в другой социальной группе, например, в обеспеченной семье или в кругу людей, наделённых властью, трудно соответствовать её требованиям, так что здесь неразумно рассчитывать на быстрый успех.

3. Предпринимательская деятельность.

Слайд #13

Изменение положения на социальной лестнице
Каким образом человек может изменить
своё положение на социальной лестнице?


4. Служба в Вооружённых силах.

5. Политика, государственная гражданская служба.

6. Творческая деятельность в сфере искусства.

7. Получение востребованной в обществе профессии и профессиональное совершенствование до уровня мастерства.

Слайд #14

Важнейшие составляющие мастерства
Мастерство работника
Профессиональные знания
Практические умения и навыки
Личный опыт профессиональной деятельности
Любовь к своей работе, получение удовлетворения от профессиональной деятельности
Умение брать на себя ответственность, планировать и
организовывать свой труд со всеми вытекающими требованиями;
без этого профессиональный успех невозможен

Слайд #15

Мастерство и профессиональный успех

Слайд #16

Базовые составляющие мастерства. Квалификация
Квалификация –

профессия, специальность;

специальные знания, умения и навыки работника;

степень и уровень профессиональной подготовленности к тому или иному виду труда.
Различают высококвалифицированный и малоквалифицированный труд.

Слайд #17

Требования сегодняшнего дня
В настоящее время трудовая деятельность человека весьма сложна.

Растёт число новых профессий и специальностей, всё меньше места остаётся для простого труда.

Высококвалифицированный труд требует умений осуществлять сложные операции, использовать трудовые приёмы, которые невозможно выполнить, не обладая специальными знаниями и навыками.

Важнейшую роль в современной профессиональной деятельности работника играет знание информационных технологий и иностранных языков.

Слайд #18

Требования сегодняшнего дня
Человеку, которому предстоит жить и работать в XXI веке, следует это учитывать.

Выбирая профессию, конечно же, следует правильно оценить свои возможности, свои склонности и интересы, но также руководствоваться запросами и требованиями работодателей, изучать информацию о необходимом для той или иной деятельности уровне квалификации, условиях труда, возможности проявить инициативу и индивидуальную ответственность, чтобы в итоге быть востребованным как специалист, чтобы найти работу.

Человеку же уже работающему необходимо постоянно обновлять знания и умения – повышать квалификацию.