Презентация выступления на ШМО Формирование функциональной грамотности учащихся.

Слайд #1

Формирование функциональной грамотности учащихся

Слайд #2

В соответствии с приказом Министерства просвещения РФ № 286 от 31 мая 2021 г. во всех образовательных организациях должны быть созданы условия, обеспечивающие возможность «формирования функциональной грамотности обучающихся».
Функциональная грамотность – это способность и умение самостоятельно решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности..»

Слайд #3

В современном обществе каждому человеку приходится ежедневно иметь дело с огромным потоком информации, и человеку необходимо иметь элементарные навыки работы с информацией: поиск, анализ, обработка, хранение, её применение.
В жизни очень важно быть грамотным. Человеку просто необходимо уметь читать, писать, считать, анализировать, обрабатывать и усваивать необходимую информацию из различных источников.

Слайд #4

Анализ результатов метапредметных диагностик, ВПР, различных международных исследований выявили основные недостатки в обучении младших школьников:
недостаточно владеют смысловым чтением;
не справляются с задачами на интерпретацию информации;
затруднение в решении задач, требующих анализа и обобщения;
не умеют высказывать предположения, строить доказательства.
Поэтому очень важно начинать формировать функциональную грамотность именно в начальных классах.

Слайд #5

В современной школе главными задачами функциональной грамотности становятся:
- способность обучающегося добывать новые знания,
- применять полученные знания на практике,
- грамотно оценивать своё знание-незнание,
- стремится к саморазвитию.
Формирование функциональной грамотности у младших школьников, как правило, ведется по 4 направлениям:
Читательская грамотность;
Математическая грамотность;
Финансовая грамотность;
Естественно-научная грамотность.

Слайд #6

Издательством «Планета» выпущены комплекты тренажеров для школьников и методических пособий для учителей, а также для отработки навыков отдельных видов функциональной грамотности серия практикумов для школьников 1-4 классов.
В этом тренажере собраны задания различных видов: диаграммы, графики, опыты, задания на сравнения, анализ.
Выполнение заданий способствует развитию у детей произвольного внимания, познавательных интересов, увеличению словарного запаса, умению коммуницировать в устной и письменной форме.
Эта книга поможет ребенку научиться применять свои знания в различных жизненных ситуациях.

Слайд #7

Слайд #8

Раздел «Читательская грамотность» (страницы голубого цвета) научит быть вдумчивым читателем, понимать содержание текста, рассуждать о том, чему могут научить эти рассказы, определять главную мысль, объяснять значение слов (например, учащиеся узнают, как выглядело жилище крестьянской семьи на Руси, историю посуды и появление денег, и т.д).

Раздел «Математическая грамотность» (страницы оранжевого цвета) научит решать непростые житейские задачи: например, как сделать правильные расчеты для ремонта квартиры, как приготовить праздничный торт, правильно рассчитав все ингредиенты, расчет затрат на путешествие и т.д.)

Слайд #9

В разделе «Финансовая грамотность» (страницы фиолетового цвета) узнаешь, что такое «потребительская корзина», «инфляция», что такое «прожиточный минимум», почему бывают скидки, распродажи, с какой целью проводятся благотворительные акции, для чего нужно страхование.

В разделе «Естественно-научная грамотность» (страницы зеленого цвета) ты окунешься в удивительный мир наблюдений и экспериментов. Необычные опыты с грибами, луком, капустой, горохом; здесь рассматривается строение томата, гриба, картофеля, лука и т.д.

Слайд #10

Слайд #11

Слайд #12

Слайд #13

Слайд #14

Слайд #15

Слайд #16

Выполняя задания этой тетради ты расширишь свой Выполняя задания этой тетради ты расширишь свой кругозор, узнаешь много нового и станешь по-настоящему грамотным человеком, ориентирующемся в окружающем мире.
имся в окружающем мире.

Слайд #17