Презентация к уроку математики в 6 классе
Читать

Презентация к уроку математики в 6 классе "Путешествие в страну Положительных и отрицательных чисел"

Cкачать презентацию: Презентация к уроку математики в 6 классе "Путешествие в страну Положительных и отрицательных чисел"

    Ничего не найдено.
Click here to cancel reply.

Презентация по слайдам:


Слайд #1

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 р.п. Колышлей
Маркина И.Н. – учитель математики и информатики
высшей квалификационной категории

Слайд #2

Математика 6 класс
«Урок-путешествие»
19.04.2024

Слайд #3

Математика 6 класс
«Урок-путешествие в страну
положительных и отрицательных чисел»
«Незнающие пусть научатся, а знающие – вспомнят ещё раз»
(античный афоризм)
19.04.2024

Слайд #4

Числа, записываемые со знаком минус, называются …
Шестая по счету буква в алфавите…
Математический символ, используемый для сравнения чисел.
Как называются два числа, отличающиеся только знаками?
Не любимая оценка ученика?

Самостоятельно ответить на поставленный вопрос, а в пустое окно под номером вопроса, записать лишь первую букву ответа.

Слайд #5

Числа, записываемые со знаком минус, называются …
Шестая по счету буква в алфавите…
Математический символ, используемый для сравнения чисел.
Как называются два числа, отличающиеся только знаками?
Не любимая оценка ученика?

Слайд #6

Слайд #7

Слайд #8

Станция «Сигнальная»
В пустое окно поставьте знак «+», если согласны с утверждением или знак «-», если не согласны.
– 5 – отрицательное число
Дана точка А(-6), расстояние от нее до начала отсчета равно -6 единицам.
-7 и 7 – противоположные числа.
Модуль – 6 равен 6
-15 < 7
– 12 > - 2
Уравнение |x|=7 имеет один корень: 7.

 

Слайд #9

7 ответов правильные – «5»,
1 ошибка – «4»,
2 ошибки – «3»

Слайд #10

Станция «Внимательная»
Ответьте на вопросы, записав ответ в пустое окно под номером вопроса.
1. Какое число в ряду наибольшее?
2. Какое число имеет наибольший модуль?
3. Какое число является наименьшим в ряду?
4. Какое число имеет наименьший модуль?
5. Назовите числа в порядке возрастания.

-5,6; 11,8; -0,5; 3,7; 7 ; -19; 0

Слайд #11

-5,6; 11,8; -0,5; 3,7; 7 ; -19; 0
5 ответов правильные – «5», 1 ошибка – «4»,
2 ошибки – «3»

Слайд #12

Станция «Решай-ка!»
Какие числа называются отрицательными?
Какие числа называются противоположными?
Как сложить два отрицательных числа?
Сумма двух противоположных чисел равна…
Ноль – это какое число?
Как сложить два числа с разными знаками?
Как определить какой знак имеет произведение рациональных чисел?
Сформулируйте правила раскрытия скобок?

Слайд #13

Станция «Решай-ка!»
Вариант1
1.(1 балл) Найдите произведение: –0,1(–1)(–2)(–3)
2.(2 балла) Упростите выражение: (4,3+3у)–2(5,8-у).
3.(3 балла) Птица клест - еловик несет яйца и высиживает птенцов зимой. Даже при температуре воздуха -350 в гнезде температура не ниже 140 . На сколько температура в гнезде выше температуры воздуха?
Вариант 2
1.(1 балл) Найдите произведение: –10(–11)(–12)
2.(2 балла) Упростите выражение: (3,8–5х)–3(-2,4+х)
3.(3 балла) Шмели выдерживают температуру до -7,80, пчелы – выше этой на 1,40. Какую температуру выдерживают пчелы?


Слайд #14

Станция «Решай-ка!»
Вариант1
1.(1 балл) 0,6
2.(2 балла) 5у-7,3
3.(3 балла) 49⁰С

Вариант 2
1.(1 балл) -1320
2.(2 балла) -8х+11
3.(3 балла) – 6,4⁰С


Слайд #15

Станция «Спортивная»

Слайд #16

Станция «Самостоятельная»
Вариант 1
(1 балл) Решить уравнение: 5,23+х = -7,24
(2 балла) Решить уравнение: х- (-17,85)=12
(3 балла) Решить уравнение: -5,4- (х -7,2)= 1,9

Вариант 2
(1 балл) Решить уравнение: х+ 3,12 = -5,43
(2 балла) Решить уравнение: х-(-2,7)= 3,8
(3 балла) Решить уравнение: 7,7-(3,8+х)= -1,1

-12,47
-5,85
-0,1
-8,55
1,1
5

Слайд #17

Станция «Конечная»
Критерии оценивания

Слайд #18

Станция «Конечная»
Критерии оценивания

Слайд #19

Слайд #20

Станция «Домашнее задание»
Задача
Во время пребывания космонавта в открытом космосе солнечная сторона его скафандра находилась при температуре + 1400, а теневая – при температуре – 1300. Определите разность температур между солнечной и теневой сторон скафандра космонавта.
2. Составить задачу с положительными и отрицательными числами практического содержания
3. Сочинить сказку про положительные и отрицательные числа


Слайд #21

СПАСИБО ЗА УРОК