Презентация по слайдам:
Слайд #1
Здравствуйте!
Сывлăх сунатăп!
Слайд #2
Международная НПК
«Сохраняя язык, приумножаем культурное наследие народов России»,
посвященная Международному дню родных языков и Году культурного наследия народов России.
Выступление Павловой Людмилы Николаевны
«Тренинг как метод развития этнокультурной компетентности личности в условиях многоязычного образовательного пространства»
Слайд #3
2
Слайд #4
3
Слайд #5
4
Слайд #6
5
День национального костюма
Слайд #7
7
«Мост дружбы» в МОБУ СОШ с.Ефремкино
Слайд #8
8
Слайд #9
8
8,5
Слайд #10
9
Типы обучающих программ
• Просвещение (лекции, книги, дискуссии, видеоматериалы)
• Ориентирование (быстрое ознакомление с чужими культурами)
• Инструктаж (отдельные аспекты поведения)
• Тренинг – специальным образом организованная относительно краткосрочная форма групповой работы, направленная на получение соответствующих заданным целям знаний, умений и навыков
Слайд #11
10
ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ ТРЕНИНГ
• Интенсивная инкультурация и аккультурация
• Способствует:
• 1) изменению социальной и культурной дистанции
• 2) урегулированию конфликтов и пропаганде более гармоничных межэтнических отношений
Слайд #12
11
Программа ОБЩЕКУЛЬТУРНОГО ТРЕНИНГА
• Акцентирует внимание человека на осознании самого себя как представителя этноса или культуры (модель «культурного самосознания»):
Семинары-мастерские межкультурной коммуникации;
Общекультурные симуляционные игры
Слайд #13
12
КУЛЬТУРНО-СПЕЦИФИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ
Межгрупповые диалоги, дискуссии на темы:
– Культурные различия между членами группы;
– Особенности общения между членами различных этнических групп;
– Стереотипы, предубеждения, дискриминация, а также их причины и последствия;
– «критические инциденты» , или ситуации из личного опыта участников, резко изменившие их представления о носителях той или иной культуры.
Культурно-специфические ролевые игры Культурно-специфический атрибутивный тренинг
Слайд #14
13
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ТРЕНИНГА
• Принцип активной совместной деятельности тренера-учителя и участников;
• Принцип творческой позиции не только обучаемого и воспитываемого, но и тренера-учителя;
• Принцип этнокультурного универсализма
Слайд #15
14
ТРЕНЕР - УЧИТЕЛЬ
• Посредник между культурами, мультикультурная личность
• Толерантный к неопределенности, когнитивно и поведенчески гибкий человек;
• Имеющий четкое представление о собственной этнической идентичности, но в системе ценностей которого большое место занимают ценности общечеловеческие;
• Открытый для самых разных взглядов, интересующийся окружающимися;
• Способный к эмпатии;
• В конфликте выбирающий стратегию сотрудничества
• Неукоснительно соблюдающий этические принципы
Слайд #16
15
Слайд #17
16
Слайд #18
16
Благодарю за внимание!
Тавта пуç!
