Презентация по математике "Закрепление таблицы умножения и деления" ( 2 класс) во 2 классе"

Слайд #1

ПУ Гимназия с. Баурчи
МАТЕМАТИКА


2 Б КЛ.

Слайд #2

Повторять да учить - ум точить.

Человек, не знающий математики, не способен ни к каким другим наукам.

Слайд #3

Национальной науки нет, как нет национальной таблицы умножения; что же национально, то уже не наука.“ 


Антон Павлович Чехов

Слайд #4

Слайд #5

http://panowavalentina.ucoz.net/
Развивать навык устного счёта
Решать задачи изученных видов
Умножать и делить числа
Научиться играть в шахматы
Разучить песню по нотам

Узнать откуда в снежинках грязь

Вычислять удобным способом

Слайд #6

Закрепление
умножения и деления

Слайд #7

Лист самооценки:
Я участвовал в устном счёте
Я определял истинность и ложность предложений
Я составлял всевозможные примеры с числами
Я выполнял решение удобным способом
Я решал составную задачу
Я отвечал на вопросы учителя

Слайд #8

.
.
.
.
.






Весёлая
математика



З

Слайд #9

Без друга на душе – вьюга.

Слайд #10

В поле бабочки летали
Лепестки цветов считали.
На одном цветке их 5.
Сможете вы сосчитать?
Сколько будет лепестков,
Если 6 всего цветков?

Слайд #11

Принесла коза для деток
Со двора 16 веток,
Положила на пол их.
Как делить на четверых?

Слайд #12

3 бельчонка маму – белку
Ждали около дупла.
Им на завтрак мама – белка
9 шишек принесла,
Разделила на троих.
Сколько каждому из них?

Слайд #13

К трём зайчатам в час обеда
Прискакали 3 соседа.
В огороде зайцы сели
И по 7 морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок,
Сколько съедено морковок?

Слайд #14

Если знаешь ты таблицу,
На вопрос ответишь смело,
Сколько птичек – невеличек
На кормушку прилетело?
Воробьёв драчливых пара
И синичек тоже пара,
Пара сизых голубей
И две пары снегирей.

Слайд #15

Сбежала от Федоры посуда:
3 стакана, 3 чашки, 3 блюда.
Кто сосчитать готов?
Сколько всего беглецов?

Слайд #16

3 кошки купили сапожки
По паре на каждую кошку.
Сколько у кошки ножек.
И сколько у них сапожек?

Слайд #17

2 весёлые мартышки
Покупать ходили книжки.
И купили книг по 5,
Чтобы было что читать.
Только глупые мартышки
Сосчитать не могут книжки.
Ты мартышкам помоги,
Сколько книг у них, скажи.

Слайд #18

На лужайке у дорожки
Ходят – бродят козьи ножки.
У развилки двух дорог
Вижу я 12 ног.
Задаю я вам вопрос:
«Сколько там пасётся коз?»

Слайд #19

6 весёлых медвежат
В школу на урок спешат.
И для счёта по 2 шишки
Подобрали наши мишки.
Сколько шишек у мишек?

Слайд #20

Не зря в лес пошли
Трое ребятишек:
И в корзинках у них
По 4 шишки.
Сколько шишек у ребятишек?

Слайд #21

10 грустных лягушат
Под кустом сидят, молчат;
Комаров принести хотели,
Да нечаянно их съели.
Но учитель не суров:
Если каждый съел по паре –
Будет меньше комаров!
Сколько комаров съели лягушата?

Слайд #22

Под берёзой 7 мышат
В сухих листиках шуршат.
И для них нашлась работа –
Ищут листики для счёта.
По 2 листика берут,
В школу весело бегут.
Сколько листочков у мышат?

Слайд #23

8 пар танцуют польку,
А всего танцоров сколько?

Слайд #24

Испекла нам бабушка
Вкусные оладушки.
Всего оладушек 27.
По 3 нам хватило всем.
Кто ответит из ребят,
Сколько было же внучат?

Слайд #25

4
5
6
7
8
5+3
3+4
2+1
4+2

Слайд #26

18
Х 8
Х9
˸ 4
Х6
+7
3
24
4
36
9
54
61
˸6
˸6

Слайд #27

.
.
.
.
.








Математический
диктант


З

Слайд #28

.
.
.
.
.








в 8 раз больше 5
это число 42


З

Слайд #29

.
.
.
.
.








Четверть числа 36-это число 8


З

Слайд #30

.
.
.
.
.




и,л,л,л,л,л,


л,
и,



З

Слайд #31

http://panowavalentina.ucoz.net/
Ребята! На сайте uchi.ru проходит пробный тур олимпиады по математике «Заврики». Основной тур с 27 января по 10 февраля.
Приглашаю всех принять участие!

Слайд #32

Слайд #33

7 5 35 56 8 7 4 8 32 63 7 9

Слайд #34

1 в. 2 в.
7х 5=35 8х7=56 4х8=32 7х9=63
5х 7=35 7х8=56 8х4=32 9х7=63
35:7=5 56:8=7 32:4=8 63:7=9
35:5=7 56:7=8 32:8=4 63:9=7

Слайд #35

Вычисли, сочетая удобным способом

3х5х2= 2х3х4=
4х5х2= 3х3х4=
4х9х2= 6х5х2=

Слайд #36

Вычисли, сочетая удобным способом

3х5х2=30 4х3х2=24
4х5х2=40 3х3х4=36
4х9х2=72 6х5х2=60

Слайд #37

Задача с.96, № 3 в)

Слайд #38

Слайд #39

Читайте, девчонки!
Читайте мальчишки!
Плохому не учат
Любимые книжки! КТО МНОГО ЧИТАЕТ,ТОТ МНОГО ЗНАЕТ.
http://panowavalentina.ucoz.net/

Слайд #40

Сколько треугольников
на рисунке?

Слайд #41

Проверь себя

Слайд #42

Ребята, а теперь давайте оценим свою работу на уроке! Предлагаю подняться по лесенке успеха! Каждый из вас выберет свою ступеньку!
1 ступенька – говорит о том, что вам все было понятно, вы отлично поработали и достигли высоких результатов!
2 ступенька- говорит о том, что вы многое поняли, но у вас осталось несколько вопросов, вам нужно ещё закрепить и повторить материал.
3 ступенька – говорит о том, что вы ничего не поняли на уроке и все вам было не понятно.
-Поднимите руки те, кто считает, достиг отличных результатов.
-Поднимите руки те, кто допустил в своей работе несколько ошибок.
-Поднимите руки те, кто считает, что ничему не научился!

Слайд #43

Рефлексия


Какую тему мы повторяли?
Какое чувство вы испытывали, когда выполняли задания?
С каким настроением вы работали на уроке?

http://panowavalentina.ucoz.net/