Презентация на тему "Поиск информации" (8 класс коррекционная школа)

Слайд #1

Подготовил учитель информатики: Овсянникова Мария Николаевна
МБОУ «С(К)ОШ №72 г.Челябинск»
Приветствуем на уроке информатики 8 класс

Слайд #2

Прозвенел уже звонок,
Начинаем наш урок.
Поприветствовать я рада всех,
Верю, что ждет нас всех успех.
Подарите друг другу улыбки,
И постараемся отвечать без ошибки,
Чтобы хорошую отметку получить,
И работой на уроке друг друга удивить.

Слайд #3

разминка
Что такое информация?
Назовите действия с информацией.
Что такое обработка информации?
Куда Вы обратитесь, если вам нужен телефон поликлиники, кафе, спортивного клуба, школы и т.д.?
Куда Вы загляните, чтобы узнать, как пишется то или иное слово?
Какую информацию можно найти в энциклопедии?
Где чаще всего Вы добываете информацию?

Слайд #4

Кто изображён на картинке?
Назовите профессию этого человека?
В чём заключается смысл его профессии?
В прошлом или в настоящем легче добывать информацию?

Слайд #5

Попробуйте сформулировать
тему урока.
Поиск информации

Слайд #6

Девиз урока:

Слайд #7

Если информация систематизирована, то поиск осуществляется быстро.
Поиск – важнейший вид обработки информации.
Поиск необходимой информации производится в некотором хранилище информации.
Поиск информации

Слайд #8

Поиск информации
Поиск информации обычно производится в некотором хранилище информации — телефонном справочнике, словаре, энциклопедии, сети Интернет.

Слайд #9

ЦЕЛЬ УРОКА:
Использовать поисковые системы.
Формулировать поисковые запросы.
Находить информацию в сети Интернет.

Слайд #10

ПОИСК ИНФОРМАЦИИ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ.
С чего нужно начать, чтобы найти достоверную информацию в сети Интернет?
Составь алгоритм своих действий.

Слайд #11

Поисковые системы – это программы для быстрого поиска в большом объеме информации
Люди ищут необходимую информацию с помощью поисковых систем, составляя поисковые запросы – наборы слов, по которым система будет искать подходящие страницы в сети Интернет.
Слова, входящие в поисковый запрос, называют ключевыми. Ключевые слова вводят в специальное поле и нажимают мышью кнопку «Найти». При этом поисковые системы обычно не обращают внимание на предлоги и союзы в поисковом запросе и ищут ключевые слова во всех падежах. В ключевых словах можно не использовать заглавные буквы.

Слайд #12

ЯНДЕКС(YANDEX.RU)- САМАЯ ПОПУЛЯРНАЯ ПОИСКОВАЯ СИСТЕМА РУНЕТА

Слайд #13

РАМБЛЕР (RAMBLER.RU)- САМАЯ ПЕРВАЯ ПОИСКОВАЯ СИСТЕМА РУНЕТА

Слайд #14

ГУГЛ (GOOGLE.RU) МИРОВОЙ ЛИДЕР ПОИСКА НА РАЗЛИЧНЫХ ЯЗЫКАХ

Слайд #15

НИГМА (NIGMA.RU)-ИНТЕЛЕКТУАЛЬНАЯ ПОИСКОВАЯ СИСТЕМА

Слайд #16

Проверь себя.
Подключиться к интернету.
Выбрать одну из поисковых систем.
Зайти на один из сайтов google.ru, yandex.ru, mail.ru, rambler.ru, nigma.ru
Ввести в специальное окно свой поисковый запрос.
Щёлкнуть мышью на кнопке НАЙТИ.
Техника безопасности!

Слайд #17

Слайд #18

ЗАДАНИЕ № 1. Найдите информацию по теме «Памятник клавиатуре» и заполните таблицу.

Слайд #19

Оцените свою работу. (да/нет/не очень)
Мне была интересна тема задания.
Мне было легко искать нужную информацию.
Я быстро ориентируюсь в большом количестве информации.
Я умею выбирать главное.
Я быстро справился с заданием.
Я самостоятельно справился с заполнением таблицы.

Слайд #20

ФиЗкУлЬтМиНуТкА)))))))
Пальцы делают зарядку, чтобы меньше уставать.
Чтоб легко по кнопочкам было им стучать.
Наши пальчики сплетём и соединим ладошки.
А потом как только можно крепко-накрепко сожмём.
Глазки делают зарядку, чтобы меньше уставать.
Чтоб они смотрели зорко и не вздумали скучать.
Наши глазки мы зажмурим, а потом откроем вдруг.
Поморгаем быстро-быстро. Влево, вправо и вокруг.
Спинка делает зарядку, Чтобы меньше ей болеть.
Чтоб удобно и комфортно за компьютером сидеть.
Спину прямо, плечи ровно. Мы наклоны выполняем.
Влево, вправо, взад, вперёд. Нашу спинку разминаем.

Слайд #21

Разбейтесь на пары.
ЗАДАНИЕ № 2. Найдите ответы на вопросы в разных системах поиска Yandex.ru, Google.ru
Найденную информацию сохраните в личной папке класса под именем ПОИСК.
Текст гимна города Челябинск.
Количество населения в городе Челябинск.   
Интересный факт о городе в котором ты проживаешь.
Придумай свой вопрос.

Слайд #22

Рефлексия

Слайд #23

Итоги урока
Можете ли вы назвать тему урока?
Справились ли мы с целью урока?
- Вам было легко или были трудности?
- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?
Какое задание было самым интересным и почему?
Вам комфортнее работать в группе или самостоятельно?
-Как бы вы оценили свою работу?

Слайд #24

МОЛОДЦЫ!!!

Слайд #25

СПАСИБО ЗА РАБОТУ НА УРОКЕ!
Интернет – это наш помощник и проводник в мире информации. Но не забывайте, что не вся информация полезна детям вашего возраста. Помните, что для поиска информации существуют книги и энциклопедии.