Школа Апельсин (неформальное образование) Д.Зицера

Слайд #1

Школа Апельсин (неформальное образование) Д.Зицера

Выполнила
Магистрант 1 курса
Шевякова О.Ю.

Слайд #2

Школа Апельсин (неформальное образование) Д.Зицера


Основной метод - слушать и слышать. Человек ведь и сам прекрасно знает, каким путем ему нужно идти, чтобы вырасти самым-самым-самым. Наша задача найти и реализовать этот путь вместе.
Как это происходит?
НО-технологии предоставляют свободу выбора для каждого человека, помогают сделать процесс по-настоящему творческим.
Весь педагогический коллектив не только разделяет философию гуманистического подхода в педагогике, но и знает, как реализовать его на практике.
Мы признаем право каждого на свой ритм взаимодействия с материалом. Мы не подгоняем детей под единый стандарт.

Мы понимаем, что разные люди по-разному воспринимают информацию – для одних важнее всего зрительное восприятие, другие лучше воспринимают «на слух», у третьих образная модель взаимодействия с миром. Одновременно мы стараемся развить «талант Цезаря», который так востребован в 21 веке.
Понятно, что практически невозможно разделить игру, учебу и жизнь – вот мы и не делим. А стараемся просто жить. Здесь и сейчас.

Слайд #3

Школа Апельсин (неформальное образование) Д.Зицера

Как это - школа с четырех лет?
Мы, конечно же, школа!
"Детский сад" традиционно ассоциируется не с жизнью, а с подготовкой к некой будущей "взрослой жизни".
"Пока ты еще маленький (маленькая), а вот потом...", "Вот пойдешь в школу, тогда узнаешь...", ну и так далее...
Нам кажется, что такое отношение, мягко говоря, не совсем верно. Человек должен жить полной жизнью в любом возрасте. И в 4 года нам уж точно важен собственный статус. Школа такой статус предоставляет. В определенном смысле школа - другой уровень прав (как, впрочем, и ответственности, которую мы можем на себя брать). В нашем подходе это не пустые слова, это право на решение, право на собственные суждения, право на себя.
Школа - это пространство творчества, познания мира и самого себя. Разве трехлетний возраст не подходит для этого? Вот потому-то мы и не делим людей на школьников, дошкольников, больших и маленьких, равно как не делим жизнь на уроки и перемены.
Напомним, слово школа происходит от греч. σχολή - досуг, место для беседы. То есть оно и по основному значению нам подходит.
Воистину: место для беседы!

Слайд #4

Школа Апельсин (неформальное образование) Д.Зицера


Что такое "НО"?
НО - Неформальное образование. Если в двух словах - НО-подход означает, что мы признаем уникальность каждой личности, понимаем, что лучший и главный двигатель образовательного процесса - личный интерес, верим, что одним из основных навыков сегодня являются умение выбирать и умение взаимодействовать - с окружающим миром, с самим собой, со знаниями, с другими людьми и так далее. Наконец, мы уверены в том, что современный урок должен включать в себя все вышесказанное.

Слайд #5

Школа Апельсин (неформальное образование) Д.Зицера


Какие уроки (занятия) предлагаются детям в "Апельсине"?
математика, развитие речи, английский язык, литература, окружающий мир, музыка, ИЗО. А еще - физика, история, экономика, мы играем на флейте, плаваем в бассейне, занимаемся йогой, посещаем Эрмитаж, танцуем, да всего и не перечесть! И конечно, ездим в театры, музеи, парки. В нашей Мастерской мы тоже занимаемся всякой всячиной: витражами, батиком, лепкой, макетированием и много-много чем еще. Мы используем самые разнообразные материалы, часть из которых специально привозим из других стран. Творчество у нас не только подход, но и предмет. Одним словом, у нас много чего есть...

Вот так выглядит примерное расписание уроков.

Ну и, кстати, в "Апельсине" существует закон: если пятеро учеников хотят изучать тот или иной (любой!) предмет, он добавляется в расписание. То есть, честно говоря, даже мы не до конца знаем, что нового у нас появится в новом году.

Слайд #6

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!