" Мы-то, что мы едим".

Слайд #1

Отгадай загадку
Где стоят рядами кассы,
Возле них народа масса,
Кто с тележкой, кто с пакетом!
Где всегда толкучка эта?


магазин

Слайд #2

Слайд #3

Мы –то , что мы едим.
Что мы знаем о продуктах?

Слайд #4

Сегодня мы узнаем

-что такое упаковка и этикетка;
- для чего она необходима
- какие продукты полезны для нашего организма, а какие вредны.

Слайд #5

Заполните таблицу.

Слайд #6

Назови отдел магазина
молочный

Слайд #7

бакалейный

Слайд #8

колбасный

Слайд #9

ФИЗМИНУТКА
В магазин мы все ходили и продукты там купили:
(ходьба на месте)
Хлеба, мяса, молока, масла, рыбы, творога,
(загибают пальцы правой и левой руки)
Все к обеду припасли,
(прямо, широко разводят руки)
Чуть до дома донесли.
(приседают

Слайд #10

Выбери продукты, которые можно купить без упаковки.
ягоды
огурцы картошку
орехи яблоки
сыр

Слайд #11

Назови скоропортящиеся продукты
макароны соль
мясо
сахар
яйца
рыба

Слайд #12

Запомни!
Каждый покупатель должен обращать внимание на этикетку товара.
На ней указаны :
1.Состав.
2.Пищевая ценность.
3.Энергитическая ценность.
4.Дата изготовления и упаковки (число, месяц, год)
5.Срок годности.

Слайд #13

СИТУАЦИЯ №1
Вова зашёл в магазин и начал вспоминать, что же его попросила купить мама.
Первое, что он вспомнил – это хлеб и пошёл за ним в хлебный отдел. Потом вспомнил про масло и отправился в бакалейный отдел. Затем пошёл в отдел овощей и фруктов, чтобы купить килограмм яблок.
Вдруг вспомнил, что забыл купить соль и снова вернулся в бакалейный отдел.

Совет 1
Прежде, чем идти в магазин составьте




список продуктов.

Слайд #14

СИТУАЦИЯ №2
Каждый раз, делая покупки в магазине, Оля покупает полиэтиленовый пакет. Их скопилось в доме так много, что родители не знают, что с ними делать: выбрасывать нельзя, так как полиэтилен наносит вред окружающей среде, но и хранить их негде.

Совет 2
Когда идёшь в магазин, лучше взять из дома свой





пакет или сумку.

Слайд #15

СИТУАЦИЯ №3
Дима после школы зашёл в магазин со списком продуктов, которые его попросила купить мама. Он был голоден, так как не пошёл на обед со своим классом.
Как только он оказался в хлебном отделе и почувствовал запах тёплых булочек, ему захотелось их купить и съесть. В списке покупок не было булочек, но есть очень хотелось. В бакалейном отделе Дима увидел чипсы и сразу положил их в корзину, представляя, как дома их съест. У кассы выяснилось, что Дима забыл купить некоторые продукты, которые просила мама, да и денег больше не осталось из-за незапланированных покупок.

Совет 1
Прежде, чем пойти в магазин, нужно обязательно, (что сделать?)
чтобы не совершить незапланированных покупок.
Сладости, чипсы и газировка для организма (вредны или полезны).







прочитать внимательно список продуктов,

Слайд #16

СИТУАЦИЯ №4
Катя играла с подружками на улице, но мама попросила сходить её в магазин за молоком. Девочка с неохотой согласилась и, пообещала подружкам, что скоро вернётся, и побежала в магазин. Она быстро прошла в молочный отдел, взяла с полки пакет молока и отправилась домой. Вечером Катя попросила маму налить ей стакан молока. Как только девочка немного отпила, то сразу почувствовала, что молоко уже прокисло.
Совет 2
Перед покупкой продуктов нужно обязательно проверять





срок годности.

Слайд #17

СИТУАЦИЯ №5
Витя купил в магазине сыр, картофель, помидоры и яйца. У кассы он сложил их в сумку и пошёл домой. Когда дома он начал выкладывать продуты на стол, то обнаружил, что яйца и помидоры раздавлены картофелем, который лежал в сумке сверху.
Совет 3
Чтобы сохранить продукты в целости их нужно складывать в определённом порядке:
сначала , потом ,
затем , после





картофель
сыр
помидоры
яйца

Слайд #18

Запомни!
Прежде,чем идти в магазин:
1.Составь список продуктов.
2.Приготовь пакет или сумку для продуктов.
3.При покупке продуктов внимательно изучай упаковку и этикетку.

Слайд #19

Слайд #20

Слайд #21

Выбери верные утверждения

 
1.К продуктам из молока относятся:
Молоко
сыр
пельмени
2.В холодильнике нужно обязательно хранить:
крупу
сосиски
сыр
3. Каждый день в рационе питания школьника должны быть:
пирожные
овощи и фрукты
чипсы

Слайд #22

Закончи предложение:

Сегодня на классном часе-я узнал (-а),
-что такое (что?) и (что?)
- какие (что?) полезны для нашего организма, а какие вредны;
-что перед походом (куда?) нужно составить список продуктов.

Слайд #23

Оцените свои знания
Если вам всё понятно, и вы можете объяснить этот материал другим – поднимите-

-если вам что-то осталось непонятно –

Слайд #24

Будьте здоровы!
СПАСИБО ЗА РАБОТУ!