Графические операторы среды программирования QBasic
Презентация на тему Графические операторы среды программирования QBasic к уроку по информатике
Презентация по слайдам:
Слайд #1
Разработка: Клинковская М.В. – учитель информатики и ИКТ МОУ гимназии № 7 г. Балтийска, 2008-2009 уч. год

Слайд #2
* Разработка: Клинковская М.В.- учитель информатики и ИКТ Разработка: Клинковская М.В.- учитель информатики и ИКТ

Слайд #3
* Разработка: Клинковская М.В.- учитель информатики и ИКТ Разработка: Клинковская М.В.- учитель информатики и ИКТ

Слайд #4
LINE (X1, Y1)-(X2, Y2),Z LINE (300, 50) – (200, 100), 15 * Разработка: Клинковская М.В.- учитель информатики и ИКТ Разработка: Клинковская М.В.- учитель информатики и ИКТ

Слайд #5
LINE (300, 50) – (200, 100), 15 LINE (300, 50) – (400, 100), 15 * Разработка: Клинковская М.В.- учитель информатики и ИКТ Разработка: Клинковская М.В.- учитель информатики и ИКТ

Слайд #6
LINE (300, 50) – (200, 100), 15 LINE (300, 50) – (400, 100), 15 LINE (200, 100) – (400, 300), 15,B * Разработка: Клинковская М.В.- учитель информатики и ИКТ Разработка: Клинковская М.В.- учитель информатики и ИКТ

Слайд #7
LINE (300, 50) – (200, 100), 15 LINE (300, 50) – (400, 100), 15 LINE (200, 100) – (400, 300), 15,BF * Разработка: Клинковская М.В.- учитель информатики и ИКТ Разработка: Клинковская М.В.- учитель информатики и ИКТ

Слайд #8
LINE (300, 50) – (200, 100), 15 LINE (300, 50) – (400, 100), 15 LINE (200, 100) – (400, 300), 15,BF CIRCLE (X, Y),R,Z * Разработка: Клинковская М.В.- учитель информатики и ИКТ Разработка: Клинковская М.В.- учитель информатики и ИКТ

Слайд #9
LINE (X1, Y1)-(X2, Y2),Z - отрезок, у которого х1,у1 – координаты начала, х2,у2 – координаты конца, z - цвет LINE (X1, Y1)-(X2, Y2),Z, В - прямоугольник, у которого х1,у1 – координаты начала диагонали, х2,у2 – координаты конца диагонали, z - цвет CIRCLE (X, Y),R,Z - окружность, х, у – координаты центра, R – радиус, Z – цвет. * Разработка: Клинковская М.В.- учительинформатики и ИКТ Разработка: Клинковская М.В.- учительинформатики и ИКТ

Слайд #10
Напишите программу для создания подобного рисунка * Разработка: Клинковская М.В.- учительинформатики и ИКТ Разработка: Клинковская М.В.- учительинформатики и ИКТ
