Правила обращения с книгой

Слайд #1

Правила обращения с книгой

Слайд #2

За окном гуляет вьюга, чертит на окне узор, А мы в тепле с любимым другом Вели весь вечер разговор. Показывал он мне картинки, ребячий лагерь, лес, костер. Взял я чернильную резинку и с друга пятнышки все стер. Потом закладкой голубою листы до завтра заложил. Взял друга бережно рукою и в шкаф на полку положил. Кто этот друг? Угадали?

Слайд #3

Книга!

Слайд #4

Учебники – тоже книги. Над их созданием работает большой коллектив: авторы учебников, художники, редакторы, корректоры, коллектив издательства и типографии. Очень большой путь преодолел учебник, пока не приобрел современный вид. А сейчас давайте все вместе, покажем самые лучшие школьные учебники, и как они могут помочь вашим сверстникам.

Слайд #5

Похожи учебники на кирпичи размерами, формой и весом. Тому, кто решил аттестат получить, Желательно быть Геркулесом. Я тысячу раз подтянуться могу, от штанги – в мозолях ладони, но школьная сумка сгибает в дугу и набок настойчиво клонит.

Слайд #6

В поту весь, рука онемела давно – в свой класс ковыляю упрямо: мне трудно, конечно, но я все равно сумею осилить программу! Я школы не брошу, имейте в виду. Об этом не может быть речи!.. Я стану ученым – и способ найду, Как сделать учебники легче!

Слайд #7

. Книгочей – это… - библиотекарь; - любитель чтения; - продавец книг.

Слайд #8

Папирус – это… - ткань; - дерево; - травянистое растение.

Слайд #9

Пергамент – это… - кора березы; - кожа; - глина.

Слайд #10

Титульный лист – это… - начало книги; - середина книги; - конец книги.

Слайд #11

Книгу можно сохранить, если бережным с ней быть.

Слайд #12

Чтобы книги дольше служили, о них надо заботиться. Часто книга страдает от неаккуратного хранения: рассыхается или набухает от сырости, заражается спорами грибков, подвергается нападению насекомых. В душном и прокуренном помещении, в запыленном воздухе книги, как и люди, чувствуют себя плохо.

Слайд #13

Не рисовать, не писать ничего в книгах; Не вырывать листы, не вырезать картинки; Не перегибать книги, чтобы не выпадали листы; Не читать книги во время еды; Не класть в книги карандаши и ручки, чтобы не порвать их корешок; Пользоваться закладкой Правила обращения с книгами

Слайд #14

Правила сохранности учебника: - обвернуть - подписать - изготовить закладки

Слайд #15

Правила пользования школьными учебниками Учащиеся подписывают каждый учебник, полученный от школьной библиотеки. Учебники должны иметь дополнительную съемную обложку (синтетическую или бумажную). Учащиеся обязаны возвращать школьные учебники в опрятном виде. В случае необходимости учащиеся их ремонтируют (подклеивают, подчищают и т.д.). В случае порчи или утери ими учебников учащиеся должны возместить их новыми или равноценными по согласованию со школьной библиотекой.

Слайд #16

Убедительная просьба книги Дорогие читатели! Пожалуйста, не трогайте меня грязными руками: мне будет стыдно, если меня возьмут другие читатели. Не пишите на мне ручкой и карандашом, – это так некрасиво. Не ставьте на меня локтей, когда читаете, и не кладите меня раскрытой лицом вниз; ибо вам самим не понравилось бы, если бы с вами так обращались. Не кладите также в меня ни карандаша, ничего толстого, кроме тоненького листка бумаги, иначе разрывается корешок. Если вы кончили читать и боитесь потерять место, где вы остановились, то не делайте знака ногтем, а вложите в меня закладку, чтобы я могла удобно и спокойно отдохнуть. Не забывайте, что после того, как вы прочитали, мне придется побывать у других читателей. Заворачивайте меня в бумагу в сырую погоду, потому что такая погода мне вредна. Помогите мне остаться свежей и чистой, а я помогу вам быть счастливыми.

Слайд #17

Ответственные за сохранность библиотечного фонда ДИРЕКТОР ШКОЛЫ БИБЛИОТЕКАРЬ УЧИТЕЛЯ РОДИТЕЛИ УЧАЩИЕСЯ

Слайд #18

Сегодня мы все убедились в том, что все учебники нужны, все учебники важны. Именно они помогают больше узнать интересного обо всем, что нас окружает. Успехов вам в учебе!

Слайд #19