Презентация "Внеурочная работа в преподавании родной (русской) литературы"

Слайд #1

МБОУ «Бурят-Янгутская СОШ им. А.С. Пушкина»

Особенности внеурочной деятельности в преподавании предмета «Родная литература (русская)



Выполнила Марактаева М.М.,
учитель русского языка и литературы

Слайд #2

Цели и задачи внеурочной деятельности
Цели: развитие интереса к литературе, причем не программной, а вне программы, той, которая остается за пределами учебника, повышение статуса чтения, читательской активности и улучшение качества чтения, развитие культурной и читательской компетентности детей и юношества, а также формирование у подрастающего поколения высоких гражданских и духовно-нравственных ориентиров.
Задачи:
формирование эстетических вкусов и потребностей школьников;
развитие их индивидуальных способностей и самостоятельного творчества;
воспитание творческого читателя;
расширение  кругозора учащихся через знакомство с произведениями живописи, музыки, театральным искусством.

Слайд #3

Внеурочная деятельность по предмету «Родная литература (русская)»
(направлена на достижение воспитательных результатов)

Слайд #4

Основные формы и методы технологий внеурочной деятельности по предмету «Родная литература (русская)
методы, формы и средства технологии
Игровая технология (методы ролевых/деловых игр)
Проблемное обучение (дискуссионный, коммуникативный методы)
Рефлексивно-ситуационная технология, кейс-технология (поисковый метод)
Проектная технология (исследовательский метод)
Групповые технологии (методы групповой работы, коллективной творческой деятельности)
Информационные технологии (компьютерные)

Слайд #5

Виды и формы внеурочной деятельности
Викторины
Лингвистические и литературные конкурсы
Конференции
Конкурс литературных газет
Устный журнал, альманах
КВН, аукцион, квесты
Литературные вечера, гостиные, балы
Дни, недели русского языка и литературы
Проектная деятельность
Олимпиады
Литературная ярмарка
Выставочный зал

Слайд #6

Индивидуальный проект
Виды: информационный, творческий, социальный, инновационный, практико-ориентированный.
Результаты проектной деятельности:
- письменная работа (эссе, реферат, аналитические материалы, обзорные материалы, отчеты об исследованиях, доклады и т.п.);
- художественная творческая работа (проза, поэзия, сценарий, инсценировка, художественная декламация, видеофильм, буктрейлер);
- материальный объект (словарь, сборник материалов, иллюстраций и т.п.)

Слайд #7

Проект внеурочной деятельности в 6 классе «Традиции масленицы в русской литературе и искусстве»


Цель проекта: сбор информации о творчестве русских писателей и художников, отражающих особенности проведения Масленицы, ее значимости для русского человека, анализ и обобщение,  развитие у обучающихся  гражданственности и патриотизма, как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей.
Задачи проекта:
Ознакомление учащихся с культурой и традициями русского народа через литературные произведения и живопись;
Сохранение и передача традиций через поколения;
Развитие поисковых, креативных навыков и творческого мышления.
Тип проекта: информационный, средней продолжительности (2-3 недели), межпредметный (литература и искусство)
По количеству участников: групповой (коллективный).

Слайд #8

Актуальность проекта обусловлена необходимостью знакомить детей с русскими традициями, воспитывать причастность к ним, показывать духовную связь между поколениями посредством литературных произведений и живописи.
 Планируемые результаты обучения
Личностные:
Уважительно относиться к мнению участников проекта.
Сотрудничать со сверстниками в процессе творческой и аналитической  деятельности посредством обсуждений проекта.
Метапредметные:
Ставить и формулировать для себя задачи.
Делать выводы на основе собранного материала.
Осуществлять самоконтроль, самооценку.
Использовать информационно - коммуникационные технологии в своей деятельности
Предметные:
Понимать авторскую позицию.
Формулировать собственное отношение к литературе.
Правильно оформить презентацию.

Слайд #9

Этапы проекта:
1.     Определение темы проекта.
2.     Формирование инициативных групп.
3.     Посещение библиотеки.
4.     Поиск информации в СМИ, интернет – источниках.
Механизмы реализации проекта:
Формируются инициативные группы, отвечающие за проведение конкретного дела важного для реализации проекта. Каждый участник проекта может выбрать направление деятельности с учётом своих возможностей, способностей, интересов.

Слайд #10

Ожидаемые результаты проекта:
1. Реализация проекта даст возможность формировать у учащихся представление о литературе и живописи, как духовно-нравственном ориентире в нашем мире;
2. Развитие интереса к родной литературе.
3. Воспитание у школьников чувства патриотизма
 
Продукт проекта: составление сборника «Масленичные истории»
 

Слайд #11

Спасибо за внимание